大班语言活动:不一样的春节.docx
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1、大班语言活动:不一样的春节一、活动目标:L认知目标:理解故事内容,知道病毒带来的危害。2 .能力目标:通过情境表演的活动,发展语言表达能力。3 .情感目标:感受与同伴共同讨论,制定计划的过程,体验合作、协商的乐趣。二、活动准备:1 .物质准备:不一样的春节ppt,音乐新年好,与故事内容相匹配的动物头饰若 干,纸和笔。2 .经验准备:知道今年的春节因为冠状病毒对我们的生活产生了很大的影响。三、活动重难点:L活动重点:理解故事内容,并能清楚的表达。3 .活动难点:在讨论过程中通过协商来的方式来制定计划。四、活动过程:(一)音乐导入,激发兴趣L教师以唱歌的方式导入活动,“新年好呀,新年好呀,祝贺大家
2、新年好,我们唱歌, 我们跳舞,祝贺大家新年好!”2.刚刚老师在音乐中提到了一个节日是什么节?是的,新年也叫春节,但是,今年的 这个春节有些不一样,哪里不一样呢?我们一起来看看。(二)看一看,发生了什么1 .静悄悄的怎么了教师出示第一张第一张PPT图片,并提问你觉得这个农场里怎么样?教师:你从哪里可以看出是静悄悄的?教师:你们猜猜看,本来热闹的春节,为什么变得静悄悄了呢?小结:小朋友们的想法真不错,你们觉得这个农场里的小动物们也和我们今年的这个春 节一样了,因为病毒不能出门,所以这么大的农场里变得静悄悄的。那究竟是不是和你们猜 的一样呢?我们继续看。2 .谁在哭,发生了什么教师播放图片和哭声的音
3、频,并提问:小鸡发生了什么事?你从哪里看出来,他们一家都生病了。你在什么时候戴口罩?感觉怎么样?小结:原来小鸡的一家人都被病毒给传染了,所以他们都戴上了口罩,戴着口罩特别不 方便,也特别不舒服,那我们想想办法,怎么来帮助小鸡呢?3 .赶走坏病毒教师播放播放图片,引导幼儿想象打败病毒的方法,并大胆的说出方法和理由。教师:你们的办法可真多,但是到底怎样的方法才是有效的呢?我们可以和你的好朋友 们一起讨论一下。()想一想,我们怎么做L小组讨论,制定计划教师播放轻音乐,让幼儿在宽松的语言环境中自由表达。4 .分组展示,听听计划每组幼儿分别展示自己制定的计划。(四)演一演,比比谁最棒教师:刚才,我们每个小组的表现都非常出色,制定的计划都很有道理哦,那接下来就 请我们小组里表演一下这个不一样的春节,以及你们的制定计戈上五、延伸活动:L将制定的计划张贴在主题墙;5 .将故事图片投放在阅读区和表演区;6 .提供制作口罩的材料,供幼儿进行口罩的制作。
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