复习提纲部编版道德与法治九年级上册.docx
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1、九年级(上)道德与法治复习提纲课标学业质量要求:能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力(政治认同、道德修养责任意识);能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会人义进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革(政治认同、道德修养);能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度
2、、基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义(政治认同、法治观念);能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀文化的主要特征,坚定文化自信(道德修养、政治认同)。第一单元富强与创新(经济)第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放A1.党的知识:党的性质:是工人阶级的先锋队,用中国人民和中华民族的先锋队,(地位)是社会主义事业的领导核心;党的发展思想:以人民为中心;初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;宗旨:全心全意为人KI1IJ:-执政理念:立党为公,执政为民;中国共产党的领导是中国痔西会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。(党的二十大)2.举措:(1)国家:确立了公
3、有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等基本经济制度(这制度体现了社会主义制度优越性,同我国初级阶段生产力水平相适应,是党和人民的伟大创造);(2)社会:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。3.重要性:(1)是强国之路,是发展中特社义的必由之路;(2)是决定当代中国命运的关键一招,关键抉择:(3)是当代中国最鲜明的特色。4.中国腾飞的表现:(1)使我国综合国力取得重大成就;(2)使人民生活幸福;(3)成为世界经济增长的主要稳定器和动力源(国际影响力)。12走向共同富裕(共享)5.为什么要全面深化改革开放?(1)新时代,社会主
4、要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾;(2)新常态:己由高增长阶段向高质量发展阶段;(3)新挑战:经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战;(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。6如何全面深化改革?(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系;(2)促进区域协调发展,坚持新型城镇化,推动城乡一体化;(3)弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。(中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神)全面深化改革总目标:就是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和
5、治理能力现代化。7,共享发展的原因:(1)是衡量一个社会文明程度的标准;(2)人民对美好生活的向往是党的奋斗目标;(3)发展的根本目的是增进民生福祉。8.如何共享发展:(1)坚持以人民为中心的发展思想;(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系;(3)多谋民生之利,多解民生之忧,在发展中补短板,促进社会公平正义。第二课创新驱动发展2.1创新改变生活9.正确认识创新:(1)生活处处有创新;(2)创新是一种生活方式;(3)创新给我们带来惊喜,积极情感体验,获得成就感;(4)社会生活各领域都可创新;(5)创新让生活更美好创新。2.2创新永无止境(国家)
6、10.为什么要创新发展(建设创新型强国)重要性:创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉,祖京中华民族最鲜明的民族皇赋。科技创新能万已经成为综合国力竞争的决定性因素。作用:创新是推动人类社会向前发展的重要力量;时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心;创新驱动是国家命运所系;创新是改革开放的生命;人民通过创新更好分享改革发展的成果。(中心是经济建设,经济建设中的重心是科技创新) 11.怎样建设创新型国家?(国家):(1)落实科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置;(2)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、
7、支撑发展、引领未来的方针;(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建平台,营造创新的环境和制度保证。12.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。(2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。2.3大众创新(社会)13 .如何做到大众创业,万众创新(社会):(1)创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者;(2)企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基,市场制胜之道;(3)时代需要弘扬创新精神;(
8、4)既要新生他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权,善于运用法律武器维权。14 .创新精神:敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;好奇心和挑战权威的批判精神;坚强意志和团队精神;责任担当和造福人类的济世情怀。15.青少年如何创新?(1)思想上:树立创新意识和终身学习观;(2)行为上:努力学习,为明天创新打下坚实的知识基础;敢于善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,勤于思考,善于观察,培养创新力。第二单元民主与法治(政治)第三课追求民主价值3.1 生活在新型民主国家1新型民主的表现:(我国民主的优势)(1)本质特征:人民当家作主;(2)基本特点:最广泛(主体和内容)、最真实(四个充分)、最管
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