塔里木职业技术学院护理专业人才培养方案.docx

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1、塔里木职业技术学院护理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：护理专业代码：520231二、招生对象与学制普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力。标准学制3年，弹性学习年限3-5年。三、职业面向(一)职业面向1.护理专业职业面向。护理专业学生主要职业是面向各级临床医院、社区卫生服务机构、养老机构、托幼机构、产后康复机构、医养结合机构、临终关怀院、康复保健机构等岗位，从事临床护理、社区护理、老年护理与健康照护、护理保健工作(见表1)。(1)核心岗位临床护理主要面向基层综合性医院、临终关怀医院、托幼机构、产后康复机构、医养结合机构、社区福利机构、康复保健机构。初始岗位：综合性护理工作

2、岗位，本专业各个岗位方向毕业学生均可从事。发展岗位：老年护理工作岗位、社区护理工作岗位、健康照护工作岗位。各岗位方向的学生可分别到护理院、养老院、福利院、康复医疗中心、安宁疗护中心、社区卫生服务机构、托幼机构、产后康复机构、医养结合机构、临终关怀院等相应岗位工作。(2)相关工作岗位群主要面向妇幼保健院、月子中心、幼儿园、中小学、社区机构、福利机构、养老机构、康复保健机构、健身中心、产后康复中心、医药公司等,从事育婴师、保健医、医药公司药品销售、卫生行政管理、护理服务人员等。表1.职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格

3、证书、职业技能等级证书和行业证书医药卫生大类(52)护理类(5202)卫生(84)内科护士(2-05-08T)I)儿科护士(2-05-08-02)急诊护士(2-05-08-03)外科护士(2-05-08-04)社区护士(2-05T)8-05)口腔科护士(2-05-08-07)妇产科护(2-05-08-08)中医护士(2-05-08-09)其他护理人(2-05-08-99)临床护理社区护理老年护理健康照护护理保健康复护理执业资格证：护士执业资格证1+X证书：母婴护理、幼儿照护、产后恢复、老年照护、失智老人照护、老年护理服务需求评估、老年康体指导、老年慢病膳食调理、家庭保健按摩、体重管理、药品购销

4、职业技能证书：健康照护师、养老护理员、育婴员、营养师四、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识以及救死扶伤的人道主义精神；掌握护理专业知识和技能，面向医疗卫生行业、健康保健等领域的临床护士、社区护士、老年照护、母婴护理、康复护理等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、老年护理、护理保健及健康照护等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格1.素质目标(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

5、感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)热爱护理事业，具有良好的职业道德，遵守护理伦理与法律法规，遵重护理对象的人格，保护护理对象的隐私。(4)坚持优质护理，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维、工匠精神。(5)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(6)具有从事护理工作的健康体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。(7)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.

6、知识目标(1)理解必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、医疗安全等相关知识。(3)掌握护理基本理论和基本知识，以及必备的基础医学和临床医学知识。(4)掌握母婴、幼儿、成人、老年人常见疾病的病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施、护理教育、健康照护、职业防护及护理评价等相关知识。(5)学会社区传染病的流行及传播的基本条件，具备常见传染病的防治理解以及突发公共卫生事件应对知识。(6)掌握老年护理、社区护理、精神科护理等专科护理知识。(7)具备急危重症护理相关知识，了解国际灾难护理标准和实施方法。(

7、8)学会护理管理基本知识，了解现代护理发展动态及前言知识。(9)通过护理专业顶岗实习，了解医疗卫生服务机构的运作、组织架构、规章制度和医疗护理文化。(10)掌握生命各阶段各系统常见疾病的护理教育及健康促进相关知识。3.能力目标(1)具备良好的口语表达和书面写作能力，能与患者进行有效沟通;要有解决实际问题、独立思考、逻辑推理等通用能力。(2)具备本专业必需的信息技术应用和维护能力。(3)具有探究学习和终身学习的能力。(4)具备对服务对象实施整体护理的能力，具有正确实施基础护理技术和专科护理技术的操作能力。(5)具有对急危重症病人的初步处理能力和配合抢救能力。(6)具有社区卫生服务的基本技能、开展

8、健康教育和卫生保健指导的能力。(7)具有对常见药物的疗效和不良反应的观察、处理和护理能力。(8)具有完整记录护理过程的能力。(9)具有一定的护理管理能力。(10)具有对老年人日常疾病的健康保健和日常教育进行指导，独立完成老年人护理工作的能力。五、课程设置及要求（一）课程设置1.对接岗位需求。通过护理专业人才需求调研，对标护理专业职业岗位，分析职业能力要求，对应职业能力课程，构建“岗课证能”融合培养育人模式，相关职业技能等级证书（见表2）。表2.职业岗位与课程设置职业岗位职业能力要求对应职业能力课程所需职业技能等级证书名称等级颁证单位临床护士1健康资料的收集和分析能力；2 .对病人进行疾病护理及

9、心理护理的能力；3 .对病人及家属进行健康教育的能力；4 .具有护理与医学相关的基本知识和技能，按照护理工作程序，解决护理问题，评价护理结果；5 .掌握常用护理技术，能正确进行日常护理操作及护理特定操作；护理学基础健康评估妇产科护理儿科护理内科护理外科护理老年护理急危重症护理中医护理技术传染病护理护理管理护理礼仪与人际沟通护理伦理与法律法规生理学、病理学与病理生理学、护用药理学、人体解剖学、组织胚胎学、医学免疫与病原微生物护士执业资格证准入国家卫健委母婴护理中级职业评价组织产后恢复中级职业评价组织老年护理服务需求评估中级职业评价组织老年慢病膳食调理中级职业评价组织老年康体指导中级职业评价组织老

10、年照护中级职业评价组织学、护理心理学、护理学导论、医用化学、社区护理学社区护士1 .计生政策宣教能力；2 .社区健康调查能力；3 .对孕产妇、婴幼儿生长发育监测、健康保健和指导；4 .社区健康指导和康复护5 .家庭访视与家庭护理、新农合医疗卫生保健工作临床护士岗所需课程+社区护理幼儿照护护理保健护士执业资格证准入国家卫健委家庭保健按摩中级职业评价组织体重管理中级职业评价组织母婴护理中级职业评价组织幼儿照护中级职业评价组织产后恢复中级职业评价组织养老护理1 .老年人健康评估能力、健康教育与健康管理能力；2 .老年生活护理、心理护理能力、疾病护理能力；3 .老年康复与保健能力；4 .老年休闲活动组

11、织与策划能力；5 .老人临终关怀护理临床护士所需课程+社区护理老年护理失智老年人照护护理保健护士执业资格证准入国家卫健委老年照护中级职业评价组织失智老人照F中级职业评价组织老年护理服务需求评估中级职业评价组织老年康体指导中级职业评价组织老年慢病膳食调理中级职业评价组织健康照护中级人社厅2.对接典型工作任务基于职业面向和工作过程，分析护理专业岗位典型工作任务，确定与之对应的课程（见表3）。表3.护理典型工作任务与课程设置序号典型工作任务对应课程1职业认知护理学导论、护理礼仪与人际沟通护理伦理与法律法规、护理管理学2入院评估及护理护理学基础、健康评估、人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学3各专科

12、疾病护理人体解剖学、生理学、医用化学、病理学与病理生理学、护用药理学、病原微生物与免疫学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急危重症护理、传染病护理、精神病护理、中医护理技术、护理心理学、社区护理、康复护理4医院感染防控病原微生物与免疫学、护理学基础、传染病护理5专科护理技术护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、急危重症护理、康复护理6急危重症护理急危重症护理、护理学基础、内科护理、外科护理、儿科护理、护理心理学7康复护理和延续护理康复护理、护理学基础、护理心理学8安宁疗护护理学基础、护理伦理与法律法规、护理心理学9护

13、理文书处理护理学基础、信息技术、护理伦理与法律法规、护理管理学10护理安全与质量管理护理学基础、护理学导论、护理管理学11医院信息技术与护理管理信息技术、护理管理学12社区、家庭健康教育与健康促进社区护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、护理心理学、康复护理13突发公共卫生事件的应对内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、传染病护理、急危重症护理14临床护理实践专业技能综合实训、顶岗实习15互联网+护理服务信息技术、社区护理、护理学基础（二）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程。公共课程，包括公共基础课和公共选修课。根据党和国家有关文

14、件规定，将思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、军事实践、大学体育与健康、形势与政策、简明新疆地方史、计算机应用基础、大学语文、心理健康、劳动实践、职业规划、大学英语列入公共基础必修课；并开设心理选修、体育选修、高级英语、普通话口语训练等公共选修课。2.专业课程，包括专业基础课、专业核心课、专业选修课和职业技能训练课。表4.专业基础课程一览表课程名称开设学期周学时总学时学分考核方式实践课时/理论课时人体解剖学14564考试20/36病理学与病理生理学22322考查16/16组织胚胎学12282考查12/16生理学24644考试16/48护用药理学34644考查16/48医用化学12282考查6/22病原微生物与免疫学22282考查8/20护理学导论22322考查0/32表5.专业核心课程一览表课程名称开设学期周学时