叙事社区工作在我国的应用前景.docx
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1、叙事社区工作在我国的应用前景在我国经济和社区转型的时代背景下,叙事社区工作有着广泛的应用前景,根据不同的问题、不同的人群,可以灵活应用叙事社区工作的三大模式。1 .青少年社区工作农村留守儿童和父母长期分离,身心成长得不到家长的照顾和关怀,属于被忽视的群体。城市流动儿童跟随父母在城市迁徙,较差的居住环境和生活习惯的差异、不稳定的亲友关系,也给其身心健康带来较大的危害。针对留守儿童开展叙事社区工作,可以首先对当地的学校教师和大学生村官进行专业培训,使其具备叙事社区工作的基本技能。随后可以按照学校班级或地域相近的原则,组建留守儿童互助小组。教师或村官可以使用隐喻式社区工作模式,引导儿童讲述和父母长期
2、分离带来的负面影响,分享各自应对这一问题的故事、经验和技能,通过追溯故事背后类似的希望和梦想,将不同的留守儿童联结起来。教师或村官还可以主动和留守儿童的父母取得联系,引导父母通过定期的电话、信件等方式,和留守儿童保持情感交流和联结。针对城市流动儿童,除了采用上述方法组建城市流动儿童互助小组之外,还可以组建流动儿童父母互助小组,引导父母分享彼此的经验和技能。针对城乡文化差异和学业环境的不稳定性,社区工作者可以主动和学校教师、街道居委会合作,整合多种资源来帮助城市流动儿童健康成长。另外,还可以根据青少年面临的不同问题,组建虚拟社团。如“反厌食症协会”“脾气驯服者协会”等虚拟社团,引导儿童在虚拟社团
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