北街小学教师师带徒培养工作计划.docx

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1、北街小学教师“师带徒”培养工作计划一、指导思想加强新老教师结对互研工作的力度，加强对新上岗教师在教材、教法方面地指导，强化教师结对互研工作的过程性管理及督查工作,使方案能够充分发挥其作用，肯定、激励结对教师的工作热情，确保新教师尽快适应教学要求。二、指导教师的选拔1 .指导教师必备条件热爱教育事业，师德高尚，教育教学理论知识扎实，基本功好,教学业绩突出，有较丰富的教学经验。2 .由文理教研组推荐指导教师候选人，经学校讨论确定。三、帮带对象新入职教师四、指导教师职责与要求1 .指导帮带对象学习新课程标准，尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构。2 .每周至少听帮带对象1节课，用专用听课本

2、进行听课记录和评议，听课后应与帮带对象交流，给予指导。3 .每月至少指导教师上2节示范课。4 .每月指导徒弟上一节汇报课。5 .指导帮带对象参加教师基本功、论文评比等竞赛活动。6 .助帮带对象分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，班级管理的方法和艺术。7 .每学期末对帮带对象的各方面情况做出评价，写出评语.五、徒弟的学习任务和要求1认真学习新课程标准，尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构。2 .每月至少听指导教师4节课，用专用听课本进行听课记录，写上听课的思考和感想。听课导教师交流，向指导教师请教。3 .在指导教师指导下，每月至少上一节汇报课，每学年写一篇教学论文或完成小课题研究一份。4 .在指导教师指导下参加教师基本功、论文评比等竞赛活动。5 .主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施,班级管理的方法和艺术。6 .每学期末要写一份工作总结及反思。六、考核(1)每学期召开一次新老结对教师教学交流会，学期结束前召开一次小结会。(2)每学期至少组织教师听一次新教师学习汇报课，并对学习成效进行评估。(3)学期末组织对新老结对教师教案、听课笔记、评课记录、总结反思等材料进行查看、留档。七、师徒结对名单