初一年级班主任工作总结精选7篇.docx

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1、初一年级班主任工作总结（精选7篇）初一年级班主任工作总结【篇1】本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以 理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教 育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、 自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住一条管理主线一一班级常规的管理。本学年 我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常 行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的 进步。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较 强的时间观念，培养

2、了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成 了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。二、认真落实学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持 家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也 经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学 生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我 着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要 求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，学校举行各项活动 班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。通过获得 成绩进行思想教育，加强了班里学生的集体荣誉感

3、，增强了班级凝聚 力，使班风学风自然也就形成。三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发 挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定, 时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人， 作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工 作逐渐好转。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：张昌磊、张良等，我从 一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如上网现象）及 时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家 长保持联系，

4、双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分 注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。 在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。 但是，由于本人经验不足，心有余而力不足,有些工作还没有做到位， 还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更 好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中 考中获得好的成绩。初一年级班主任工作总结【篇2】当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。 关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。说实在的， 我觉得这是一门深奥的人

5、际关系学。现在的学生已不像我们小时候那 样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。现在的学生知道自己的 权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法 开展。只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一 学期的工作，总结如下：一、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自 觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂 得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地 端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态, 及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修 正学生中出现的各种不良

6、倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生 有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度 上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老 师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常容易开展。减少 了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结 在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。二、提高学生成绩方面：发现问题,及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心, 尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。根据学生的 各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走 过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对

7、想的问题比较多， 瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复 习;对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得 更好的成绩。三、督促学生锻炼身体下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节 状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。俗话说;不会 玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、使 学生的智和体同时发展。四、教育反思：学期工作虽已结束，但我总有些不甘心，觉得自己这学期的不足:1、在教育学生方面，方法简单，有些事情处理的不能另学生信服， 至使一小部分男生和老师对着干。2、对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事，没有教给方法

8、， 策略，他们没有发挥应有的作用。3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力配合。初一年级班主任工作总结【篇3】光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我 担任初一班的班主任工作，本班有44人,男生24人，女生20人， 回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅, 配合学校做了如下工作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都 参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的 养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的 重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定

9、班级一日常 规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都 有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎 样做才贴合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们 一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为 规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了 很好的成绩。二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我透过两个渠 道来选用：一是看学生的组织潜力;二是借军训观察、考验。逐步的 让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞， 自己的事情自己做，甚至自己当班干部参

10、与班级的管理。让学生们有 自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的 记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家， 作好自己的主，收到很好的效果。三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境。此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班 级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育 素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育， 习惯的养成教育，培养其自信心及职责意识，让他们明确学习的目的。 在开学初期让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其 次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期

11、反馈，赏罚分明。 此刻班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的 群众。四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向。初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想 教育，结合学校进行自成教育;初一自信成功的培养。在初一阶段以 学习习惯培养系列为支点为。以规范行为为目标，以强化管理，潜心 研究，夯实基础为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目 标，在班会课上进行了题为相信自己，勇于开拓的演讲比赛。使学生 发现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中构成了良好 的学生氛围。回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了必须的进步，但是仍 有很多不足的地方。如：处理突发事

12、件不够全面。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主 任，务必具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一 名优秀的班主任。今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短， 奋发上进;争取做得更好。初一年级班主任工作总结【篇4】时光如白驹过隙，_至_学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结 束了。通过一学期全体任课老师和学生的共同努力，_级4班班风更 加纯洁优良，学风更加积极向上。在期末统考中，4班继续保持上学 期以来的优势，名列平行班第一名。同时积极参与学校组织的各类活 动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也 更暴露，老师管理的难度加大了很多。总之成

13、绩来之不易，问题也十 分明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结如下:这学年我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌 生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神 是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生 之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起 到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班 级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进的班集体。 在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核 心，是班

14、集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任 封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体 活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中 表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥 戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中 发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主 人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来 的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄 力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手, 把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理

15、体系。同时，给 予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重 要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式 让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自 我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周 一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养 成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在 学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作 的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清 他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他

16、们真诚相待，耐心 相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在 今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收 到了很好的效果。5、以远大的理想激发学习、一个人如果没有理想，就好像大海上 一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生 刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。 因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活 的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾 越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对 理想的追求转化为学习动力。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主 任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应 当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。初一年级班主任工作总结【篇5】