关于幼儿园插花教案.docx
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1、幼儿园插花教案关于幼儿园插花教案作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的关于幼儿园插花教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园插花教案1教材分析:本节课通过认识花的颜色,数数花的数量,巩固对颜色的认识和锻炼手口一致点数,通过买花,锻炼幼儿的听口令拿花,通过插花,让幼儿根据颜色和圆点数量进行匹配。这节课让幼儿通过插花,不仅对四种颜色进行了巩固,感知了4以内的数量,而且操作性很强,小朋友可以用来进行游戏,幼儿在获得感性的同时,还体验到了被认可,被欣赏的喜悦与成功的自豪,符合幼儿的年龄特征和认知水平,因此我
2、选择了这节课,并且这节课打破了传统的数学模式,能把教学融与游戏之中,让幼儿在轻松与活泼的气氛中自主学习,并且实用性体现得也很明显,课后我还打算将这个活动投放到游戏区域中,本次活动的目标主要是从知识,能力,情感三个维度来制定,我将本节课的重点放在:区分4种颜色的和初步感知4以内的数量,难点能根据颜色和圆点数量进行匹配。活动目标:1区分红、黄、蓝、绿四种颜色,并尝试着按指令拿花。2、根据颜色和圆点数量进行匹配。3、喜欢参与游戏,会大胆的跟客人老师介绍。活动准备:1红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干,四只,瓶子若干。2、操作材料人手一份。活动过程:一、参观花店,感知不同花的颜色及数量。1导入:今天
3、赵老师开了个花店,谁想来当老板?等一等,赵老师先要考试,考试通过才能当老板。2、认识红、黄、蓝、绿四色。师:谁来说说这里有什么颜色的花?有几朵?(请个别幼儿)红色的花,有几朵?绿色的花,有几朵?蓝色的花,有几朵?这是什么颜色的花?绿色的,有几朵?都很聪明吗?现在一起回答,这是什么颜色的花?有几朵?老师这里有几只花瓶?二、听指令拿花。现在你们来做老板,我来做客人,请老板们把凳子下面的篮子拿起来。听好了,我要买一朵红色的花,请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说:一朵红色的花给你。谢谢,我来看看哪个老板拿错了,都对。我要一朵黄色的花,(幼儿举起黄色的花,说一朵黄色的花给你),都对,我要一朵蓝色的花
4、,(幼儿举起一朵蓝色花,说一朵蓝色的.花给你)我要一朵绿色的花。(幼儿举起一朵绿色的花,说一朵绿色的花给你)都很聪明,赵老师不知道请谁当老板了,我再来买,现在我要买2朵绿色的花,(幼儿边举起边说)我要2朵蓝色的花,(幼儿边举边说)花拿好,我看看谁错了,放下,我要2朵红色的花。(幼儿边举边说)三、种花。请老板们把花藏到凳子下面,刚才有些小朋友拿对了,有些小朋友拿错了,没有关系,老板除了会买花,还要会插花,看,老师这里有好多的瓶子,数数有几个?这个花瓶怎么插呢?上面有提示的,看,这个花瓶里插什么颜色的花?(上面有什么颜色的标记就插什么颜色的花)插几朵呢?你怎么知道的?看点子,有几点就插几朵花?老师
5、:花是不是随便插的?不是,先看插什么颜色的花,再数数有几个点子就插几朵花?等一会插好以后,请你去给后面的客人看看,你要告诉她插了什么颜色的花,有几朵,如果你说对了,客人老师会给你一个奖杯,那你就可以当花店老板了。幼儿操作,老师巡回指导。四、评价请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板买花吧。幼儿园插花教案2一、活动目标:1能按颜色标记给花朵分类。2、学习根据点和数匹配。3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。二、活动准备:1、贴上颜色标记以及画上点数。2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。3、红、黄、蓝、三种颜色的花若干。三色筐各一只。三、活动过程:一、讨论活动1送花导入今天包老师第一次来你们班
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