关于办好人民群众家门口的满意教育的调研报告模板.docx
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1、关于办好人民群众家门口的满意教育的调研报告模板近年来,在XX的正确领导下,我区教育系统以教育高质量 发展大会为指引,认真贯彻落实党的教育方针,不断深化教育改 革,切实改善办学条件,全面提升教育质量,教育事业呈现出科 学发展、赶超发展的良好态势,特别是义务教育优质均衡发展工 作取得了较好的成绩。一、我区义务教育优质均衡发展情况目前,全区现有小学XX所,初中XX所,九年一贯制学校 XX所(其中民办XX所),特殊教育学校X所。现有在校学生XX 人(其中小学生XX人,初中生XX人,特殊教育学校学生XX人), 义务教育专任教师XX人。全区长期坚持走均衡化、优质化、现 代化教育发展之路,持续推进区域教育优
2、质均衡、科学发展,努 力办人民满意的教育,先后创成“全国两基工作先进地区”“全 国义务教育发展基本均衡县(市、区)”“全国中小学校责任督 学挂牌督导创新县(市、区)”“江苏省教育现代化建设先进县 (市、区)”。(一)强化政府职能,落实优先发展战略。建立和完善“政 府主导、教育主管、部门协同、社会参与”的推进机制,推进义 务教育从基本均衡走向优质均衡。一是优化顶层设计。坚持把义 务教育放在优先位置,先后印发实施XX市XX区义务教育学校 标准化建设实施方案XX市XX区推进义务教育优质均衡发展 实施方案等文件。区政府定期听取情况汇报,各镇区各部门密 切协同,会办解决教育发展中遇到的瓶颈性矛盾和问题,
3、促进义 务教育平衡充分发展。二是加大财政投入。严格按照国家、省、 市有关要求,坚持优先安排、足额保障义务教育财政投入经费, 近四年全区教育经费累计投入达XX亿元,年均增长XX%,其中 义务教育经费累计投入达XX亿元,年均增长XX%。三是完善结 构布局。综合新型城镇化、人口预期变化、小班化教育趋势和现 代化教学方式等因素,专门编制教育布局规划,明确小学按2 3万人口规模、初中按46万人口规模进行布点,适度控制学 校规模,不断优化城乡义务教育学校布局。近年来,全区累计新 建义务教育学校XX所,改扩建义务教育教育学校XX所,全区义 务教育学校省定办学标准达标率100%。(二)坚持城乡同步,全面改善办
4、学条件。着力补短补、强 弱项,推进城乡义务教育学校建设标准、教师编制、生均公用经 费基准定额和基本装备配置标准“四统一”管理。一是完善城乡 共建机制。组建X个义务教育学校发展共同体和X个教育集团, 通过结对、互派教师支教或跟岗学习等形式,充分发挥名校、名 师的辐射带动作用,推进优质资源共建共享,加快实现城乡教育 一体化。2022年,城乡之间和教育集团内部交流XX人,其中骨 干教师XX人,分别占符合交流教师数和符合交流骨干教师数的 XX%和XX%,远超每年交流符合条件教师数XX%的优质均衡发 展要求。二是提升教育装备水平。每年投入XX万元加强教育现 代化装备建设,帮助义务教育薄弱学校补齐图书、多
5、媒体、实验 设备等弱项。近年来,累计建成录播教室XX个、创客教室XX个、 校园无线网XX个、数字化学科实验室XX间,累计采购电子黑板 XX余套,实现了全区学校电子黑板、实物展台和组合推拉绿板 全覆盖。所有义务教育学校均创成省市“智慧校园”,创建达标 率XX%O三是营造优质发展环境。严格规范办学行为,深化法 治校园、平安校园建设,全区所有中小学校均创成“XX市依法 治校示范校”。义务教育学校全面实行划片招生,杜绝跨辖区招 生,不举办重点校、重点班,热点高中招生计划的XX%指标分 配到各初中,并向农村薄弱学校适度倾斜。深入推进校外培训机 构专项治理,同步推进“校内延时”和“周末托管”服务。加强 学
6、生资助管理,确保没有一名学生因贫因困失学,连续多年被省 教育厅和财政厅考核为绩效优秀。(三)深化素质教育,着力提升内涵质量。把质量作为办学 立校的生命线,以立德树人为根本,以教师队伍建设为基础,以 规范教育管理为重点,全面提升义务教育办学质量,不断提高群 众满意度。一是促进学生全面发展。大力实施素质教育,积极创 新德育教育,每所学校每个班级拥有两个以上学生社团,学生参 与社团占比达100%,真正满足不同学生发展需要。大力实施特 色学校创建工程,鼓励义务教育学校开展“一校一品”特色建设 活动,营造丰富多彩的校园文化氛围。全区累计创成国家体育项 目特色学校XX所,国家级国防教育特色学校X所,省中小
7、学艺 术教育特色学校X所、省级课程基地X个。二是加强教师队伍建 设。扎实开展中小学教师培训,分层次、分类型推进教师培养工 作,提高广大教师的专业素养。2022年新增省教学名师X名、 XX市“名校长培养工程”第二批培养对象X名;新考核认定XX 市级名教师X名、学科带头人XX名、教学能手XX名;新建成市 级“四有好教师”团队XX个。加强教师补充工作,近两年分别 招聘新教师XX人和XX人,教师数量和音体美等学科教师结构性 缺员矛盾逐年缓解。三是完善质量监测体系。全面深化课程改革, 不断创新课堂教学方式,制定并出台“XX”改革实施意见和 “XX”建设行动方案,着力打造课堂教学新样态。建立质量 监测分析
8、机制、薄弱学校蹲点制度,定期召开义务教育学测质量 分析会,推动薄弱学校、薄弱学科教学质量一体提升。近年来, 我区中考总均分、全科合格率均位居全市前列,优秀率和高分率 逐年提高;义务教育学业水平测试,我区各项关键指标进步明显, 均高于省、市平均水平。二、存在问题虽然我区在推进义务教育优质均衡发展过程中取得了一定 成效,但与国家、省义务教育优质均衡创建标准相比,仍存在一 定差距。一是学位供给水平还不均衡。一方面,城区学校学位需 求急剧增加,全区X所“大校额”学校均集中在城区,有两所学 校学生数超过XX人;另一方面,农村学校生源严重不足,学生 在XX人以下的中小学有XX所,达到义务教育学校总数的XX
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