六年级上学期科学教学计划.docx

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1、六年级上学期科学教学计划一、指导思想：积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打下坚实的基础。二、教学目标：总目标：了解科学探究的过程和方法，逐步学会科学地看问题，想问题，保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，勇于创新的科学态度。分目标：1、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。2、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。3、会查阅、整理从书刊及其它途径获得的科学资料。4、能用自己擅长的方式表达结果，进行交流参与评议等。三、学生情况分析：六年级现有3个教

2、学班，共128人。学生虽经过了几年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。学校和家长偏重于语、数、外的教学，使学生没能很好的在观察、实验、调查等实践活动中获取知识，发展能力。四、教材分析：六年级科学上册由“微小的生物”“物质的变化”“物体的运动”“太阳、地球和月球”“生物与环境”等五个单元组成。在以前的基础上，使他们获得更多的学习体验。加深对科学的理解，增进科学探究能力。五、具体措施：1、把握学生的学习特点，因势利导。2、让探究成为科学学习的主要方式。3、悉心指导学生把认识用于解决问题的实践。4、指导学生把认识用于解决问题的实践。5、指导学生参加各类竞赛以赛促学。6、加强自身素养，积极参加教研活动。六、教学进度参照教育局教研室下发的教学进度，根据班级学生的具体学习情况，可做适当调整。希望通过我的努力，能够真正做到培养孩子们的科学学习兴趣,提高学生的科学素养，提高教学成绩，顺利升入高一级学校，为将来的科学学习打下良好的基础。2023.09