全员育人工作总结范文（精选6篇）.docx

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1、全员育人工作总结范文（精选6篇）1一、抓管理，提高管理水平开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。由校长牵头，主抓德育的思品教师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。我校德育工作计划中制定了德育计划，班主任及各任课教师职责、计划、总结等也都全面、规范。二、抓队伍，提高德育素质1、学德育理论，提高思想素质。首先,我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了教师工作经验交流会，让老师们交流自己工作中的优秀经验。2、做“最美园丁，树立师表形象。结合实际，我校要求教师要在校园

2、中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风学习，写出了心得体会，在最后的总结会上,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中学高为师，身正为范的美好园丁。三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师

3、在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、三查，即早晨、中午、离校。2、不定期、不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查；3、学生跟踪检查，即每个课间都有值日学生进行常规检查。由于工作落到了实处，收到了一定的效果。此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心。积极开展“读背学做比五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道(1)严格执行国旗法。把升

4、旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了班级图书角，拓宽了学生的知识摄入渠道。(4)组织学生观看反邪的各种碟片,并举办“珍惜生命，反对邪教图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。(

5、5)积极发挥校园广播站心之声的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。(6)切实加强法制安全宣传教育。举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措解口安全知识(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健

6、康教育的力度,通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。四、抓家教，推动德育工作1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处,每学期各班至少开一次家长座谈会,学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见,并及时整改学校管理和学校教学。2、家长会改革一年级学生刚入学,家长、学生对学校的.一切都是陌生的,为使学生尽快适应学习生活,从小

7、养成良好的生活习惯，学习习惯,在九月份一开学,面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成,再到教育孩子的艺术技巧等。家长会内容有作业展览、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法等。五、抓环境，营造育人氛围营造校园内部文化，板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报。让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华,使之更加符合人的成长规律而努力！全员育人工作总结范文（精选6篇）2新泰市第一实验小学现有教学班67个，学生3900余人，教职工218

8、人，专任教师208人，市级以上教学能手55人，优质课一等奖78人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师5人，地级骨干教师15人。几十年来，实小人甘居清贫，乐品书香；铁肩担道,力举栋梁。承千古墨儒之风，行人初习性之道；无私勤勉，干事创业，秉“五育并举,德育为先宗旨,谋素质教育，全面发展真谛。以爱心为坐标怡养童心，以情感为主线培植情感；涵养性情，完美人格。以改革为突破，融创新叵久于生命；以活动为载体，孕实践持续于发展。在加强未年成思想道德的道路上逐步形成了“育德入心，成德于行的德育特色。一、树立以人为本”的德育理念新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以I1贩新时期学生发展的特点

9、。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的三大理念”：1、”以人为本激励为先一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实全员德育、全面德育、全程德育、重点德育，建立以激励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。2、以实践作为学校德育工作的生命努力摆脱以说

10、教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由由外而内，转变为以内为主，内、外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。3、与时俱进,不断创新在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。二、多渠道、全方位地开展学校德育工作根据学校确立的三个德育理念,学校主要从以下几个方面开展道德建设工作:(-)礼仪教育正行为我们中华民族素有礼仪之邦”的美称

11、。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来,我们一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。1、文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则以及文明礼貌读本、礼仪三字经，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行学习文明，鞭勒丑恶的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如请使用文明语言请讲普通话轻声、慢步、礼让、右

12、行，宁可绕道百步远，也不践踏半寸草等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。2、设立礼仪岗、监督岗学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。3、定期评选“礼仪之星学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星，而且照片上墙，张榜公布，充分发挥他们的模范作用。一开始，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见

13、到老师和外来人员,都能主动地问候：老师好、领导好、来宾好；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。20x年,山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时,对学生的文明礼仪给予了高度评价,家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。（二）法制教育明纲纪如果说礼仪教育是引导学生内省。那么，法制教育就是对学生进行“外束。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。1、上好法律启蒙课。每学期开学之初，学校都要组织学生“学好三部法,走好第一步活动，即学习新刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人

14、保护法，以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育，以法律来规范学生的行为。2、定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请市法院、普法办的同志来校对学生进行集中教育，他们以自己的亲身经历，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。3、开展模拟法庭”活动增加实践体验。每个学期，学校都要举行一次“模拟法庭”活动，这项活动极大地调动了学生的学法、知法、用法的积极性。4、主题班会”法律就在身边。每学期，学校统一布置以法制为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字，在全校进行评比、展览。这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生遵纪守法，做

15、合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。（三）五星级管理激上进为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。20xx年在全校范围内进行五星级管理”及班级量化细则实施方案。两个方案的实施，在学校教育教学，特别是对学生评价中发挥了重要作用。五星级管理”是指把班级管理工作分成学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项，每项下设几个小项，三项满分各为100分，按“星级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出星级等级，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班级即星级管理”优秀班级，学校给予表彰和奖励。星级管理方案出台后，班级管理工作进入了一个全新的境界，三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个，昨日星光寥落，今朝繁星满天星级管理使班级管理真正上星级，开创了学校德育工作的新局面。在班级星级管理”实施的同时,学校还开展了“校星评比活动，在各班评选”五星。五星包括爱校之星、爱卫之星、守纪之星、学习之星和进步之星。校星按比例从五星学生中产生。每月一评的“五星及校星评比使班上少部分全面发展的学生