2022学校法制宣传教育计划最新5篇.docx
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1、2022学校法制宣传教育计划最新五篇学校法制宣传教育计划1一、指导思想:以本质教育为主线,以法制教育的落实为重点,以学生知法、懂法、守法为目的,结合我校实际,全面提高青少年法制不雅观念,培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。二、工作目标确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本的.普及任务,构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络,构成全社会齐抓共管的教育格局,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。三、主要任务1、向学生普及有关法律的基本常识,培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我庇护意识,使学生
2、养成遵纪守法的好品德。2、着重进行社会主义民主与法治不雅观念教育。学习社会主义民主法治理论,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育,提高自我约束、自我庇护本事,预防和减少违法犯罪行为。四、具体:1、经过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法,全面提高师生法律本质,落实本质教育要求,培养“四有”新人2、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习,组织广大教职员工学习教育法、义务教育法等有关教育的法律法规及文件,统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。经过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法
3、规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制不雅观念,熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段办理学校、办理教育、办理教学。3、加强对学生的法制教育。(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以守则和规范为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,经过守则和规范的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行未成年人庇护法、预防未成年人犯罪法等法律法规教育的同时,进取探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制不雅观念,坚决
4、防止青少年的违法犯罪。(2)法律常识教育。对学生进行未成年人庇护法、预防未成年人犯罪法等的有关法律常识的教育,经过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动,按期出墙报,营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会,对学生中遍及存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自我要尊重自我,不许别人侮辱自我,自我也不必向别人卑恭屈节;自律是指自我要管好自我,自强是指自我要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学生体验成功的喜悦,增强自信。(4)增强辨别是非和自我庇护
5、本事。辨别是非本事是一个确定对错、合法违法等情景的基本本事,自我庇护本事是一个人不理解外来的不良影响,进行自我庇护自我的本事,教育学生用法律当兵器,对周围的不良行为进行教育,保证我们保留环境能够安靖团结。(5)加强品德偏差生办理。对品德偏差生的帮教制订切实,反复抓,抓反复。针对不良行为进行揭发检举,继续抓好后进生的帮教工作,开展活动促进其健康欢乐成长。(6)以依法治校为载体,营造良好的法制环境。学校经过制定各种制度,落实职责,把学校办理工作纳入法治化办理轨道,保证学校正常的教育、教学秩序。加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项办法,深入开展创立安全礼貌学校活动,切实保证师生有一
6、个和谐、安全、健康的学习和生活环境。学校法制宣传教育计划2一指导思想以全国教育工作会议精神为指导,以“三个面向”为指针,进一步加大改革力度,认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的若干规定,广泛开展以本质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育,摆脱“应试教育”的束缚,坚持依法治校,依法治教。以争创安然学校为契机,加快教育现代化和信息化建设,全面提高办学水安然安祥教育质量。二目标任务(一)依法建章立制,大力推进学校民主制度的建设依法治校就是对学校各项工作实现依法办理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种,在学校构成有法必依、有章可循、照章办
7、事、违章必究的约束机制,使学校逐渐步入法治轨道。(二)以法律法规为依据,进取营造良好的育人氛围坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育,弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神,开展师风师德大检查,增强教师教书育人、以身立教的使命感,加强教师爱护学生的职责意识,使教师都能以师德作为衡量自我工作的标准,规范自我的教育教学行为。(三)强化法制不雅观念,依法规范学校的各项工作坚持“领导带头,遍及参与、自学为主、适当集中”的原则,与教育教学实际、教师职业道德建设和学校精神礼貌建设相结合经过普法讲座、教育法律法规考核等形式,多加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中,增强法制不雅观念,逐步构成
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