作业设计比赛方案.docx
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1、关于举办XX县中小学作业设计大赛的通知各中小学:为贯彻落实XXX公厅XXX办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、XXX部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知和XXX教育厅关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见等文件精神,深入研究作业功能,提高作业设计质量,切实减轻学生过重的学业负担,促进教师专业成长,经XX县教体局党组会议研究决定,每年举办一次中小学作业设计大赛。现将20XX-2OXX学年度大赛有关事项通知如下:一、活动宗旨全面贯彻X的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量基础教育体系,进一步规范教育教学行为,提高作业管理水平,提升教师作业设计
2、能力,实现优质作业资源共建共享,切实减轻中小学生作业负担,促进中小学生健康快乐成长和全面发展。二、基本要求1 .坚持立德树人。发挥作业以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质为主要特征的育人功能,优化作业设计与实施,实现提质增效,促进学生全面发展。2 .基于课程标准。依据课程标准,紧扣教材内容,考虑学生年龄特征,以核心素养为导向,以创新素养为依托,体现教学、作业、评价的系统设计。兼顾群体特点与个体差异设计可供选择的差异化作业,增强作业的针对性和实效性。3 .体现单元意识。以单元为基本单位,整体设计单元作业目标,精心选择作业内容,统筹安排作业时间、难度、类型,综合考虑作业批
3、改、分析、讲评与辅导,增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。4 .统筹确定目标。准确陈述学习目标,正确定位作业功能,在此基础上统筹安排作业目标与学习目标,充分发挥作业对于学习目标达成和教学评价等的积极作用。正确把握课时作业目标与单元作业目标的关系。从单元角度整体设计与学习目标相匹配的作业,单元作业内容应充分、均衡、合理地反映单元作业目标。5 .科学设计作业。作业设计要做到内容正确、易于理解、要求明确、答案合理。充分关注不同作业类型要求的差异,把握不同题型,不同阶段,不同功能、不同对象的要求差异,优化基础性作业设计,注重实践性、跨学科等综合类作业的设计。注重作业设计的探究性和合作性,鼓励学生
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