体育教学技能比赛评分标准.docx

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1、附件1体育教学技能比赛评分标准一、教学设计（40分）评价内容评价标准分值指导思想（4分）坚持立德树人根本任务，以核心素养为导向；凸显教学内容对学生核心素养培育的重要性4相关分析（5分）学生认知水平、生理与心理特点、能力水平表述恰当；项目认知到位，技战术理解合理，相关知识丰富5教学过程设计（25分）教学目标表述紧扣核心素养的三个维度；行为动词使用正确，阐述规范5教学主线描述清晰，具有较强的系统性和逻辑性4教学重难点突出，把握准确，处理恰当4教学方法准确适切，多样且有效，能支持教学内容的完成以及教学目标的实现4教学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及信息化教学手段运用恰当4注重过程性评价与终结性评价

2、相结合4延伸设计（3分）作业安排符合教学目标，有助强化学习目标的达成3文档规范（3分）文字、符号、单位符号标准规范；字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观3二、教学视频（60分）评价维度评价内容评价标准分值基本素养仪表仪态着装整齐端庄、大方得体，教态自然、和蔼可亲，精神饱满，富有表现力和感染力5（15分）动作示范示范准确、熟练，站位合适、示范面合理5动作讲解讲解正确简练、条理清晰、通俗易懂、生动形象，富有启发性，专业术语准确5上课（35分）教学目标目标设置明确，符合课标要求和学生实际5教学内容体现结构化设计理念，关注学生已有知识和经验5教学方式方法突出自主、探究、合作学习方式，信息化手段选择合理、符合实际7教学过程善于纠错指导，课堂气氛活跃，师生互动有效7教学效果按时完成教学任务，教学目标达成度高5教学创新开发教学辅助器材；体现多学科融合理念6视频效果（10分）视频、音频清晰；摄制效果良好、格式符合要求10