介词+关系代词结构中的关系代词.docx
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1、“介词+关系代词”结构中的关系代词微课教学设计微课程设计课题名称“介词+关系代词”结构中的关系代词适用对象高一年级学生设计理念本学期学生学习了定语从句的基本用法,但在考试中发现学生对于“介词+关系代词”结构中的关系代词的选用还不太明白。针对这一问题,教师将“介词+关系代词”结构中的关系代词选用方式总结为四个要点,然后对四个要点分别进行举例说明,最后针对所总结的四个要点给出相应的练习,让学生通过练习来运用本部分知识,从而实现学生对本部分知识的理解。教学目标1 .能够掌握先行词往往和某个介词构成固定搭配运用的特点2 .能够通过看从句中的谓语动词结构并根据从句中谓语动词的搭配选择合适的介词3 .能够
2、通过判断主句表达的全部意义来确定合适的介词4 .能够掌握介词Of常用于“表示部分的词+of+关系代词(which/whom)”结构应用环境课前预习课中讲解0练习活动0课后巩固口其他微课用途这一微课主要是所学知识的巩固和练习,让学生们在已学知识点的基础上进一步的拓展与练习,加深学生对本部分知识的理解与运用。课程类型口听说课口阅读课口语音课口语法课写作课口其他制作方式口拍摄口录屏口演示文稿口动画口软件支持时间大约5分钟微课程设计内容设计设计意图(实施思路)一,在第一部分,让学生通过观察四个例句来归纳出定语从句中使用介词+关系代词的情况中,指物只能用which,指人只能用whom第一环节通过例句让学
3、生观察特点并回顾总结已学知识。二、讲授过程在此环节,老师讲授如何正确选择“介词+关系代词”结构中的介司“介词+关系代词”结构中介词的选用介词的选择可以总结为:“一先、二动、三意义、四特殊”。1一先,即先行词往往和某个介词列成固定搭配。二,学以题形分介四介选的。第环节给生例的式别绍种词择方式1anguageisoneofmeanshchPeOP1ecancommunicateideasaemotionswitheachother.(bymeans为固定搭配,表示“通过某种手段)Whatisatissueistheextent_towhich_examresu1tscanref1ecstudent
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- 介词 关系 代词 结构 中的
