五年级班主任家长会发言稿.docx
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1、五年级班主任家长会发言稿各位家长,大家好:十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们家长会。今天家长会安排是:XX教师发言、XX教师发言、XX教师发言、亲子活动。我们班共有57个同学们,28女,29男,大部分同学学习主动努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全校五年级中处于中上水平。作为班主任和语文教师,我对我同学们充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们自我约束力还比较差,缺乏持之以恒耐力,在学习过程中还会显现这样那样问题,这就需要我们在座各位家长和教师密切配合起来,共同打造您孩子美好明天!一、学习方面:我就上次期末考试以及这四次语文单元测评做个总结汇报:期末考试因为学校安排最后是草草
2、收场,没有和大家及时沟通,采取了让孩子知道成绩后告诉家长方法,可喜是异常多孩子诚实地告诉了家长成绩,家长也会打电话前来回馈,但是有孩子知道成绩后因为担心挨批评,对家长撒慌,有甚至都没有告诉家长,我这里一直都没有回馈。我先就语文试卷进行分析:第一大题:基础知识题。I-Y题完成较好。第5小题查字典,我讲过一模一样题目,还是有异常多同学没有做出来,说明听课习惯不是异常好。带“举”字成语写出来也不多,平常都学过,说明不会灵活运用。第6小题,主要是缩句有点问题。第7小题按课文内容填空完成较好。第二大题:课内阅读部分。问题比较大。语文中一些术语不太清楚,例如,第二小题中“有什么作用“总起全文,引出下文。第
3、三大题:课外阅读部分。问题比较大。有一部分孩子能够异常好理解,但是有一部分孩子不能理解,拉开了距离。第四大题:作文。问题大。孩子们思维固定化,因为我布置过一篇特殊作业文章,要孩子孝敬父母,结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。结果跑题,这次跑题有10几人。综上所述,我班孩子目前在语文方面所表现出来特点是:基础较好,课外积累但是阅读理解题分层比较明显,作文理解题意不清。二、高年级学习特点以及解决问题建议:高段学习“分叉岭随着年级增高,孩子们知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以显现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后不服输思想,学
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