二年级教学工作计划总结标题大全.docx

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1、二班级教学工作计划总结标题大全二班级教学工作计划总结标题大全平时会乐观的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历，今年，报了学前教育本科,将继续学习。本着活到老，学到老的宗旨，会努力学习专业知识和技能。下面我带来的二班级教学工作计划总结标题,希望大家喜欢！二班级教学工作计划总结标题（篇1）目标：1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的讨论以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的讨论2、进行三主导五自主”高效教学模式的讨论课题讨论。3、开设校园网“教育科研”专栏，准时收集教育教学反思和讨论成果。4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。5、制定老师个人专业进展培

2、育计划，老师研训方案及制度，队伍进展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有一定幅度提高。6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%,无c级课。7、做好控流工作，控流率达95%,完成招生工作。重点工作：1、落实常规管理。2、完善教学科研制度。3、变革课堂教学。4、有效进行课程管理与开发。5、有序进行各项学科竞赛。6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。8、开展老师培训，请黄局及王蒋蒋莅作专项培训。9、完善教育科研资源库工作。10、读书工程。11、学籍管理。12、课题管理。详细工作：一、常规工作（见教学常规文档）（-）备课常规。（二）

3、课堂教学常规。（三）作业布置与批改常规。（四）课外辅导常规。a）学科辅导常规。b）社团辅导常规。（五）质量监控常规。单元测验监控。考试常规。（六）学生评价常规。（七）教学讨论常规。（A）听课评课常规。（九）外出学习常规。（十）资料收集常规。（十一）电教平台使用常规。二、课堂教学开展课堂教学改革，第二周开头进行课堂听课，继续进行高效课堂教学讨论，请王蓿禧博士继续指导高效课堂，本学期继续进行同课异构活动，提高上课实效。1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。2、听课记录表（见附表）。3、多媒体使用记录表（见附表）。三、教科研管理1、教科研机构（另纸）。2、科组长职责（另纸）。3、行政端点安排

4、。语文：丽仪、捷、妙。数学：区校、香姑、国。英语：简、区校。体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。4、巡堂登记表（另表）。四、课程管理1、课程设置按广东省教育厅的要求设置课程，每日6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（详细见附表）2、复习课程安排最后三周安排复习课程，体育课照常，其他考查科目详细由科任协调，课程表上交行政室。3、代课管理1）级长负责每级的代课安排登记。2）学校统一排课不再算代课。3）凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。4）凡请假的老师请假条交级长登记。4、早读、午读、托管安排。1）早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例安排。2）静校托管安排两天阅读分

5、别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。3）1、2班级也可按语数32的比例安排早读、静校。4）下午托管按语数英211比例安排。5）下午第一节十分钟继续数学训练。6）中午12：10开头进行10分钟静心练字训练。五、竞赛工作1、校内竞赛设置综合竞赛：中段竞赛（11周初）模拟考试（18周）语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月）中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月）高段（4月阅读）命题作文竞赛（5月）生字词语（6月）数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语2、校外竞赛安排（

6、详细以镇通知为准）1）听评课竞赛2）征文竞赛六、连接工作1、幼小连接1）按计划做好有效连接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家长进行学前教育的指导，向家长宣传幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。2）下学期开学初，让大班的小伴侣到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。2、中小连接1）以控流方案措施对毕业生实施控流。2）做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。3）做

7、好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。4）组织毕业班家长会（3月6月）。5）抓好教学过程的监控，专心制定本学年毕业班教学计划，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。3、招生工作D新生：严格按教育局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名方法：带小伴侣和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录用后做好学籍录入。七、迎检工作1、视导（3月19日）

8、，本次视导工作主要是听课、评课,共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是A级课，90以上，能使用电教平台就使用电教平台。2、学校期末绩效考核（详细的工作下周再出）。八、老师培训1、校本培训，请黄局及王蒋蒋莅作专项培训。2、外出培训登记（见表格）。九、资源库工作1、教案、课件收集。2、论文文档收集。3、课题资料。4、录像资料。5、图片资料。6、活动资料。十、读书工程（详细的工作下周再出）1、课题立项、结题管理。2、课题过程管理。本学期将进行各级课题讨论，其中，区级小课题进行申报,镇级小课题进行结题，请有关单位根据要求做好资料收集上送打算，镇级小课题月5月底完成。开学工作：核实上学人数，发

9、教科书，作业本、订练习册。1、第一周：寒假作业评比；制定学校教学计划和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。2、第二周：建立教学资源库，收计划，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。3、第三周：视导课试教。完善托管课。4、第四面视导课试教，打算19日视导。5、第五周迎接视导。6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀请黄局指导听评课。7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读情况。8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛9、第9周课外阅读竞赛。10、第10周英语单词竞赛。11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，

10、成果展览。12、第12周数学数量关系竞赛打算镇级小课题结题。13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。14、第14周英语口语交际竞赛。15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。16、第16周术科考查打算年终迎接工作。17、第17周术科考查工作语文中班级句型竞赛，低班级看图写话，高班级作文竞赛。18、第18周模拟考试迎接年终工作。19、第19周复习考试英语单词竞赛。20、第20周复习考试工作。21、第21周复习考试工作。二班级教学工作计划总结标题（篇2）一、指导思想:围绕教育局和学校本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：规范

11、教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素养；强化教育科研，规范课题讨论行为，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升老师素养。1、执行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的主动性。每学期老师听课不少于16节；组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节；组织老师结合课题讨论和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案；分学科进行两至三次教学专题论坛活动。2、加强骨干老师、青年

12、老师队伍建设与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料）3、开展优秀学科老师评比活动。4、乐观组织老师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。（全部参评的论文、案例等严禁到网上抄袭）（二）继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。1、专心贯彻执行第一小学老师课堂教学常规八做到和第一小学学生课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表准时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任

13、感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的任意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅准时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：

14、提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由进展。各学科老师对学生学习状况全面了解，执行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。2、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。4、讨论课：各教研组适时组织老师上好多媒体讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。5、复习课：专心上好期末复习课，特殊是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进

15、的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。专心准时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3、教科处准时了解学校教学质量状况，执行措施进行宏观调控。4、组织各种活动，培育学生素养。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培育学生能力。5、开展计算机、科技、体、音、美等爱好小组活动。（五）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要准时进行精神传达和教学展现。2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研意识，加强课题讨论。四、工作目标1、继续推动课程改革，提高课堂教学有效性；2、