2021年体育教学计划5篇.docx

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1、2021年体育教学方案时间一晃而过，又将开场安排今后的教学工作了，不如为接下来的教学做个吧。下面是我们为大家整理的关于2021年教学方案，希望对你有所帮助,假如喜欢可以分享给身边的朋友喔！2021年体育教学方案1一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。二、根本情况：本学期所教的是和，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半,绝大多生身体，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较

2、差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。因为学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，可以较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成绩。三、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有方案地进展

3、体育教学工作，传授根本的体育卫生知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育知识，在传授中浸透思想道德。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识;：跑、跳、投;，：、；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式;体操中的单杠动作;球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。四、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼和新的。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运

4、动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一是我们的目的，在体育中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的喜悦。4.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的工程。5.并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合才能考试。6.让他们体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、进步教育教学详细1、适时理解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学

5、生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8,课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。9.课后做到及时总结。六、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与

6、科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。(1)、根底知识

7、里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。八、业务学习：L认真领会课改精神，纯熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学理论中进步自己的业务程度。2 .多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料

8、，学习新的好的。4.努力学习知识，可以制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同交流，共同研讨，共同进步。6.加强自我锻炼，进步自身素质。九、评价教育教学:通过测试和平时的练习采取老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1 ,与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2 .体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。2021年体育教学方案2指导思想：紧紧围绕区教育局的总体目的“两高三先”展开工作，以课程改革实验为龙头，以加强骨干老师队伍建立和青年老师培养为重点，以全面施行学生体质安康标准，促进学生身

9、心安康开展为中心，以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作。主要工作：一、课改实验深化开展新课程改革实验，实在抓好“三学双动主体性课堂教学研究和理论。(1)学习研讨各校教研组要认真组织老师学习以下有关材料玄武教育理念和玄武教育目的学生体质安康标准（施行方案）解读玄武教科研（课程改革实验阶段成果专辑）做到：边学习、边研究，边理论，边总结。有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量。专题培训：以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点，重视以学生主体性、创新性学习活动和理论为主的教学过程的备课设计与教学评价的研究。开展课改教学、优秀教学案例征集活动，并在玄武教育信息网上公布，充实完善体育

10、素材包。二、队伍建立1、强化教研组工作标准的学习与理论、实在贯彻“八个一的要求。（每位老师：参与研究一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的施行）。2、加强骨干老师队伍建立和青年老师的培养，认真组织好区“带头人和“体育教学能手”评比，在区级评比的根底上推荐四位老师（中小学各二位）参加南京市教学能手比赛。3、推荐4.6位老师对全区开公开课，展示“新课改教学成果。三、课题研究：研究重点：1、课程改革实验与主体性课堂教学研究以课改促教改，深化开展以学生自主活动为根底的新型教学形式的研究,积极施行自主

11、式、探究式和合作式教学，培养学生团队精神和顽强意志。2、信息技术与体育课程整合的研究与理论加强应用网络资源与教学理论的研究，搜集有关教学设计、教案和课件，提升体育老师的现代教育技术才能和业务程度，（集体研究、深层开发、资源共享）不断充实完善玄武教育网站体育素材包。3、开展大课间体育活动理论的研究。结合学生体质安康标准测试，利用播送操、课外活动组织形式多样、促进学生个性开展的活动，积极开发校本课程、自编操，将学生每天参加体育活动一小时真正落实到实处。四、体质测试1、认真组织好20-年初三生升学体育考试工作。2、全面开展学生体质安康标准（试行方案）的测试。按市、区教育局的要求，做好培训、测试、统计

12、、上报工作。五、体育竞赛以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作，力争获得佳绩。六、总体要求：树立一个目的：树立“安康第一”的思想，发挥学校体育教育的功能，为施行素质教育效劳。增强二个意识：质量（标准）意识、成果意识、牢记三个加强：1）、加强学习：学习现代与现代教育技术、积极参加新课程改革的实验。2）、加强自律：以“敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献为根本标准，树立“学习型、创新型、实干型的良好师德形象。3）、加强平安：落实平安措施，杜绝伤害事故的发生。主要活动月程二月1、中心组、教研组长会研究学期工作（预备周）2、总结、布置学期体育工作方案（第二周）进修学校小学：

13、17日下午中学：19日上午3、学生体质安康标准（试行方案）测试工作培训（第四周）昆仑路小学三月1、青年老师教学研讨会进修学校2、新课改教学观摩研讨活动珠江路小学3、“体育教学能手评比有关学校4、课改试验基地研讨活动十三中5、区”学科带头人”评比（教育局统一安排）四月：1、初三体育教学研讨会第八周进修学校2、小学六年级综合才能竞赛（另行）3、新课改教学观摩研讨活动十三中分校4、组织20-年初中毕业生体育考试（招办统一布置）五月：1、学生体质安康标准测试月2、新课改教学观摩研讨活动半山园小学六月:1、各校完成学生体质安康标准测试统计上报2、市“体育教学能手评比备注:1、有关市教研室安排的活动另行通

14、知2、组队参加市十八届运动会的学校祥见区体育局、教育局下发的任务分解表和竞赛规程。2021年体育教学方案3一、指导思想以学校体育工作为指导，建立符合 树德广才 办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，进步学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地开展。二、课程设置一）根本原那么1、整体性原那么，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。2、科学性原那么，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。二）根本要求1、开足、开齐、开好学科类课程按照国家教育部制订的课时方案行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考察方式

15、（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的根本要求进展教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的根本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教育着眼于普及，兼顾进步。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。三、体育学科教学的详细管理要求学校一贯按条例要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。1、执行教学方案和教学大纲情况：20-年以前、后