乡镇中心小学2023年工作计划.docx

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1、乡镇中心小学2023年工作计划目录一、党建工作1（-）切实落实三会一课制度，抓好党员学习教育1（二）强化党建品牌创建的引领作用，提高党建工作的影响力2（三）加强班子建设，提高工作能力，抓好党风廉政建设3（四）抓好意识形态工作，落实意识形态工作责任制3二、安全工作4（一）健全防范机制，落实责任体系4（二）加强安全教育，提高自护意识5（三）做好安全常规，营造安定氛围6三、教学工作8（一）规范师生习性养成8（二）狠抓教学研究，提高课堂效率9（Z）加强常规管控，保证教学质量。11（四）加强专业发展,提升科研能力13（五）其他教学工作14四、师德师风工作15（一）开展治理活动，建设师德正师能高的教师队伍

2、15（二）2023年师德师风工作主要措施16（三）加强师德考核评价管理。17（四）做好师德师风正面引领。17五、学生德育工作18（-）以德育活动为载体，提升学生基本素养。18（二）以习惯养成为目标，加强文明礼仪教育19（三）以校园活跃为契机，提升学校文化底蕴20（四）以平台搭建为基础，加强干部队伍建设20（五）以心理疏导为举措，促进学生健康成长21（六）以完善制度为依托，保障家校有效合作。21六、后勤保障工作22七、资助工作22一、党建工作（一）切实落实三会一课制度，抓好党员学习教育严格落实“三会一课”要求，保证每月的支委会议、党员集中学习、党小组会议按时进行，加强学习考勤制度的约束作用，督促

3、党员尽量不要因个人私事而出现请假的情况。以党员量化积分办法为促进手段，建立完善的党员学习考勤制度和党员补课制度，把集中学习和教育教学工作进一步有机结合，切实提高党员学习的实效性。继续组织党员干部学习党章、党的XX大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等内容。提高党员干部的政治理论素质和党性修养。继续抓好纪律教育、警示教育和党风廉政建设，严明政治纪律和规矩，增强党员干部的底线意识，持续创设风清气正、廉洁从教的校园风气。提高党员服务奉献的意识，要求党员领导深入走访，落实党员领导干部包级部和班级制度，及时听取群众意见和建议。开展批评和自我批评，杜绝好人主义，提高担当意识，敢于面对工作中的困

4、难和挫折，充分发挥党员先锋岗的带头作用，提高服务和奉献意识，助力学校发展。（二）强化党建品牌创建的引领作用，提高党建工作的影响力继续以党建品牌创建工作为契机，深入做好党建工作与学校各校工作的融合度。发挥党支部的战斗堡垒作用，协调好学校各部门的分工与合作。加强党建品牌的宣传作用，让全体教职工更加深入了解党建品牌的内涵，让党建品牌创建工作与每个教职工的工作融为一体，培育党建品牌的特色与亮点，让党建品牌创建工作走向深入，凸显特色，充分发挥党建工作的引领作用，打造和谐高效的一体化党建工作模式，推动学校整体工作持续健康地发展。(S)加强班子建设，提高工作能力，抓好党风廉政建设认真抓好宣传学习和贯彻落实，

5、建立健全党组织工作制度，进一步加强党支部工作的制度化、规范化。加强监督考核力度，严格追究制度，进一步完善作风建设目标责任体系，党组织班子成员要对各自的分工明确、职责清晰，责任落实到位，杜绝工作推诿、效率低下的现象，班子成员要带头深入群众、深入教学一线，倾听群众和一线教师的心声，增强班子成员的大局意识和服务意识。加强提高党员干部的政治理论素质和党性修养。继续抓好纪律教育、警示教育和党风廉政建设，严明政治纪律和规矩，增强党员干部的底线意识，持续创设风清气正、廉洁从教的校园风气。(四)抓好意识形态工作，落实意识形态工作责任制制定完善的意识形态工作制度与方案，加强意识形态阵地建设和管理，制定重点人员的

6、稳控方案，及时排查处理可能出现的舆情事件及热点敏感问题，防患与未然。加强对师生员工的思想教育工作，践行社会主义核心价值观，坚定走中国特色的社会主义道路。做好宗教工作，定期排查师生宗教信仰情况，发现问题及时纠正。二、安全工作（一）健全防范机制，落实责任体系Io明确校长为第一责任人，实行学校安全分层管理的方法，校级领导包处室、包年级；中层领导包班级；教师包学生的管理模式。细化分工，明确责任，包干到人，学校安全管理达到无缝覆盖。2o学校领导、班主任、老师、学生、家长层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，按照一岗双责要求，制定全员岗位安全责任清单，全面落

7、实安全责任。3o严格执行一岗双责制度，严格执行责任追究制度，严格执行外来人员登记制度，进入校园后的陪同制度。对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。4。完善学校安全工作考核机制，严格落实“一票否决”制度。不断完善学校安全工作规章制度和学校安全意外事故处置应急预案制度，做到科学、细致、合理，发生事故时严格按照预定的方案，教师了解各自分工，明确各自责任。5o深入排查学校各类风险隐患，细化防范措施，落实监管责任，进一步健全学校安全风险清单、责任清单和隐患整改清单，构建“风险管控一责任落实一隐患整改”为一体的全链条、全闭环学校风险防控新体系。隐患排查整改情况及时录入XX省学校安全管

8、理系统和XX市学校安全智慧管理平台。6、定期开展特异体质、特定疾病和心理异常学生摸排工作，对摸排出来的学生“一生一档”建立详细档案。落实包保责任人和安全防范措施，定期与监护人沟通交流反馈学生在校情况。（二）加强安全教育，提高自护意识Io利用开学第一课、安全教育主题班会、安全教育课、学校安全教育平台、国旗下讲话等途径，不断提升师生安全防范意识和能力。落实“1530”安全教育提醒机制，加强对师生的心理健康、交通安全、用电安全、防火（森林防火）、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、防校园欺凌、防恐、家庭生活、户外活动安全、国家安全等方面的教育，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。2o利

9、用学校培训、家长会、家访等途径对教师、家长进行有关安全方面的宣传教育和培训，并与学生教师、家长签定安全协议书，明确各自责任，使教师、家长广泛参与到学校教育管理中来，协助学校做好安全工作。3o开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育，并积极开展每月一次的应急演练活动，努力提高师生应对重大安全事故的能力。4.定期对教职工进行安全培训，分类型分层次对保安员、食堂工作人员、保洁员进行安全培训和应急演练。（三）做好安全常规，营造安定氛围Io借助学校安全教育平台和XX市学校安全智慧平台优质课程资源和监测评价体系，督促学校开齐上好安全教育课，组织学生在线学习安全知识，提升安全素养。2o校园安防工作

10、。加强对专职保安的教育培训，严格落实领导带班和24小时值班制度，切实加强重要时期和节假日期间值班管理，确保信息畅通。学生外出要加强审批制度，因病缺勤病因追查和登记追踪制度。认真落实巡逻检查制度、外来人员和车辆审核查验登记制度。3o食品卫生工作。加强深入贯彻落实XX市教体局关于进一步加强学校食堂经营管理的意见，严把食品入口关,杜绝食物中毒事故；加强学生饮用水的监管和饮水机的保洁工作，饮用水设备定期清洗消毒，确保师生饮食饮水卫生。4。设施设备排查工作。定期开展学生上下学交通、校舍、用电线路、教学设施、体育设施、围墙、旗杆、教学仪器、校园安保以及学校周边环境安全大排查。对配电室、校园施工现场、电网线

11、路等重点场所，全方位进行排查。学期中，每两个周学校安全工作领导小组进行一次全面安全排查，学校安全工作分管领导不定期进行安全排查，学校聘请专业电工对电线进行防火安全检查，力求及时发现隐患、立即整改，确保安全。5o教学活动安全工作。建立健全并严格落实教师值班护导、校外集体活动审批、学生考勤管理、危化品管理使用、体育设施定期检查和课前例行检查等一系列学校安全管理规章制度，保证教学活动安全。学校组织运动会、参加市级阳光体育运动会等大型活动时，制定严密的应急预案，避免因偶发事件引起骚乱、拥挤，造成伤害事故。6o做好应急演练和处置工作。落实教育部中小学公共安全教育指导纲要和中小学幼儿园应急疏散演练指南，推

12、行“平时按演练规定路线行走”的常态化演练模式,提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，学校每月至少开展一次应急演练（见安全演练计划），培养学生良好的应急行为习惯。7o校车管理工作。积极与交运公司配合，加大校车监管力度，重视安全教育培训，随车教师、家长、学生安全教育经常化；落实责任，层层签订校车安全工作责任书。组织随车教师和学生进行上下校车演练及突发事件演练等，使师生掌握运行常规和避险、逃生、自救的方法。要求家长不能让孩子乘坐三无车辆、超载车辆，确保孩子上下学安全。8o防欺凌情况。成立学生欺凌治理委员会，明确相关岗位教职工防止学生欺凌的职责，建立防欺凌制度，制定防欺凌应急处置预案，定期开展防欺凌专

13、题教育和学生矛盾隐患排查化解工作。9.防踩踏情况。开展防踩踏安全教育，组织开展防踩踏应急疏散演练，定期对走廊、楼梯、通道、厕所等重点部位进行巡查，在课间活动及其他集体活动时，安排教职工定时、定点、定人进行值勤，做好疏散导护。IOo生命安全情况。引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立科学的生命观，避免学生伤害他人或自身行为的发生。将教职工纳入心理健康和矛盾纠纷摸排范围。I1o防溺水情况。学校将防溺水教育贯穿于全年的安全教育中，严格落实防溺水宣传教育，发放致家长一封信、召开家长会、进行家访、发送警示和安全提醒，加强家校对接，督促家长履行未成年学生校外监管义务。12o加强零报告制度工作

14、。班主任要严格执行零报告制度，对不按时到校学生，既要积极与家长联系，弄清原因，明确其去向，同时及时上报年级，对无法联系的学生要及时家访，对私自离校学生也要及时通知家长。三、教学工作（一）规范师生习性养成Io学生学习习性培养。学习习性包括：预习、复习、自习、读书、朗读、复述、演讲、写作、认真书写、正确写姿、细心计算、分析问题、回答问题、专心听讲、积极思考、踊跃发言、不耻下问、制定计划、完成作业、学会总结、爱惜书本、合理分配时间、学玩结合、课前准备、下课整理等等。各班班主任与要任课老师积极沟通，结合本班学生实际且根据年龄特点选1个或者几个习性培养点，进行协同重点培养。2o教师工作习性规范。工作习性

15、包括：制定计划、研读教材、分析课标、制定目标、认真备课、教研准备、教研互动、工作规划等。教师要认真思考分析个人目前教学存在的短板，调整个人思路，积极主动改正。要改变“只找客观原因不找主观原因”的工作态度，改变要先从改变自己开始。（二）狠抓教学研究，提高课堂效率2023年秋视导评估中对我校效率课堂提出如下问题：方式配置：部分教师的授课引领过多，挤占学生自主学习的空间；忽视学生学习兴趣的维持强化，学生专注力不够集中。时间分配：个别老师时间配置不够合理，学生操练实践时间不充分。为此结合以上问题对课堂教学研究提出如下要求：Io做好视导评估准备。根据常规工作安排，2023春市教研室将组织全市视导评估工作，在评估范围内的教师要做到熟悉本册教材，挖掘教材内涵，研究市镇两级教研活动中的优课课堂教学思路，认真备课。同时，各教研组要进行评估前组内不少于三次的磨课活动，保证课堂展示成绩。2o加强课标教材研究。以市教研室下发的“单元整体课例”为凭借，深化单元集体备课活动。提高准确把握教材的能力。注重教研活动的常态化，以年级学科组为单位，加大教材研究的力度，实施跨校当面研讨或者线上研讨的形式。3o深化课堂教学研究。加强“常规一体化”深化研究。继续深入开展校内教研组效率课堂研究。各校各教研组要结合学科特点，开展主题性教研活动，每学期要围绕所有课型，开展高效研究。本学年重点落实课堂教学“四个一