主题班会——溺水.docx

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1、2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳：游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，班帮助抽筋腿伸直：（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、会4、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅：组（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈月蔡，将溺者腹部织放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；过（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工程呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可

3、稍慢，以后可适当加快。5、同学讨论，这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？遇到一些溺水的情况该如何处理？在6、结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。时间2012年5月14日主题防溺水安全教育设计形式演讲，交流筹备过程1、提前让学生自己搜集资料（可以向家长请教一些关于溺水的知识）2、查阅相关文献和新闻，提取有用的内容，以便课堂上学习3、制作多媒体课件，印制溺水拯救措施文本班会组织过程随着天气的变暖，人的心情也越来越烦躁。素质教育就是减轻学生的负担，学生在家的时间也越来越多。家长们为了生活和活计，奔波在这个城市中间，他们没

4、有太多的时间去照看自己的孩子，所以孩子在自由度上也比较大，这样他们自己去河里洗澡的几率就大了。所以一些惨剧就发生了1、导入：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们起来看看2006年的一组溺水事故数据。6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25F1,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水墉玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。老师：听了这个实例，我想在座的每位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。