中小学心理健康教育总结.docx

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1、XX小学心理健康教育总结学校开展心理健康教育正在引起人们的重视。开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。只有加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校心理健康教育工作依据“让每个学生得到更优的发展，为每个学生提供更适用的教育”的原贝1有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，提高学生的心理综合素质，帮助学生树立正确的理想信念。现将我校开展心理健康教育活动情况总结如下：一、进一步健全心理安全网格化监管我校的心理健康教育队伍在校长的领导下，全校教师协作，形成以班主任及心理教师为骨干的心理健康教育教

2、师队伍。建立了从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室的心理安全网络，为我校学生心理健康保驾护航。二、积极开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。本学期我校一、二年级开展了心理健康课，通过讲授课，让孩子了解心理健康知识，通过游戏、小组讨论等形式，让孩子们能领悟到一些自己的心理感受，进而实现认识自我、了解自我、悦纳自我的目标，使孩子们的心理健康水平不断提高。三、开展学生、教师、家长心理健康教育活动本学期我校针对各年级学生的心理特点，分别编制了不同心理拓展训练项目，有针对性该孩子们进行训练。让孩子们在轻松愉快的氛围中，得到了心灵上的提升和锻炼，并收到良

3、好效果。针对教师和家长，开展心理健康教育专题讲座，如“认识正面管教”、“如何进行幼小衔接”等，普及心理健康教育知识，效果良好。四、开展心理咨询与辅导在全校性的心理健康课的基础上，开设心语室对学生进行集体辅导和个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，在个别咨询与辅导中，做好相关的记录，耐心的为学生给予指导。五、积极参与心理教研本学期，为了增强心理健康专业知识，我校积极参与南海区及里水镇心理教研组各项工作和教研活动。通过听课、磨课、评课等方式，让我迅速成长了很多，以后会更加积极的参加各项活动。六、加强心理健康知识的宣传本

4、学期我们利用学校各项宣传，使学生科学认识心理健康教育。许多学生缺乏对心理健康教育的科学认识。比如，有些学生认为心理健康教育的对象是心理有问题甚至是心理变态的人，所以难免对心理健康教育有抵触情绪。我们利用心理展板、心理小报等途径来宣传心理健康教育，在心理课堂上加大力度来宣传心理健康教育。通过这些途径宣传心理健康教育，提高学生的认知水平，加深他们对心理健康教育的科学认识。通过加大宣传力度，让学生科学了解发展性心理健康教育，来强化其参与心理健康教育来优化自身心理素质，提高自身心理健康水平。实践证明，要使学生的心理得以健康发展，教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。下学期，我将进一步挖掘、优化自身的教育资源，不断探索,开拓创新，深入做好小学心理健康教育这一工作。XX小学