中心学校教师职称评审实施方案及细则方案.docx

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1、中心学校教师职称评审实施方案及细则方案（详细版）目录一、评审原则2二、资格与条件2三、评审方式3四、其他方面4四、带头人和骨干赋分（此项不受时间限制,但只取一个最高分）：4五、教育教学教研等方面赋分（以具备现任职务资格后成绩为准）:5六、表彰类（任期内取一个最高级别加分）6根据人力资源和社会保障局制定的关于做好2023年度全 市中小学（幼儿园）教师职称评审工作的通知精神，结合我中 心学校实际，特制定本实施方案：一、评审原则1 .坚持“五公开、一监督”原则。即职评政策公开，岗位职 数公开，推荐评审办法公开，个人主要评审材料公开，推荐和评 审结果公开，并接受教职工的监督。2 .坚持公平、公开、公正

2、的原则，实行责任追究制度，坚持 实行“谁审核、谁签名、谁负责”的管理责任制。3 .坚持实事求是原则。即个人实事求是的上报，学校实事求 是的考核。4 .发挥职评工作的杠杆作用，以职评促管理。评审推荐工作 与加强学校管理工作相结合，与深化人事制度改革相结合，与加 强师风建设相结合，激励广大教师爱岗敬业，促进教师提升师德 修养和业务水平。二、资格与条件（-）基本条件参评人必须满足职称评审的相关要求,参照皖人社发【2023】 13号文中小学教师专业技术资格标准条件（试行）及其他 相关文件（若有职评新文件以最新文件为准）。（二）附加条件任现职一个任期内，有下列情形之一的，不能申报或延期申 报：1 .因工

3、作失职造成较大安全事故的。2 .评审当年因患病等原因，连续2个月不能履行岗位职责的 （不含国家规定的产假时间）。3 .评审当年，事假累计超过1个月的。4 .不服从组织分配，“挑活”、“砍活”、无理取闹的。5 .基本任期内工作量达不到平均值的。三、评审方式（-）成立组织L成立中心学校2023年教师职称评审工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各校负责人6 .成立中心学校2023年教师职称评审工作评审小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）公示分配指标。（）按规定时间，参评教师提供材料（不按时提供资料的 视为弃权），评审小组按评分细则公平公正评审。（四）公示评审结果。四、其他方

4、面（一）参评人未通过今年评审的，需隔1年才能申报。（二）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,3年 内不得申报。附件：评分细则（赋分项目及分值）一、学历赋分：中专1分，专科2分，本科3分，研究生4 分。二、教龄赋分:每年加05分。三、职龄赋分：具备现任职务资格后，每三年一个基本任期 加1分（不足三年不计）。四、带头人和骨干赋分（此项不受时间限制，但只取一个最 高分）：（-）学科带头人：省级加20分，市级加15分，县级加10 分。（二）骨干教师、名师、名校长等：省级加15分，市级加 10分，县级加5分。五、教育教学教研等方面赋分（以具备现任职务资格后成绩 为准）：说明：L学生参赛类：必须是

5、本校学生参加，并且必须是教育部门 参与组织的。如果组织方不是教育行政部门的或颍上县教育网没 有通知参加及公布比赛结果的，不予加分；辅导奖的等次按学生 等次认定,学生获奖但没有获奖等次的,辅导老师认定为三等奖, 辅导教师要提供证书，没有提供证书的不予加分。（老师在一年 中多次辅导学生参赛每年取最高奖次加一次分，学生也不累计计 算。）2 .论文、教案、课件、微课评选类：任期内不在同年获奖可 以累计，但论文、教案、课件、微课每年只取一个最高分，所有 获奖作品必须是教育部门组织评定的，其他的不计分。课题结题 必须提供课题研究主管部门提供的结题证书（成员无研究成果的 不予计分，成果为与课题相关的论文获奖

6、或发表）。3 .说课、作课一年内有多次获奖的，只取一个最高分，但 两样分不累计计算。4.最近三年全乡中小学质量监测：小学语数 每学期按年级分学科以比值赋分，赋分方法为：第一名得5分, 其后各名次得分为：自己的平均分除以第一名的平均分乘以5即 为自己该学期所得分数；中学依据每学期量化评比结果前六名得 5分，其后名次得分为：自己的量化评比分数除以第6名的评比 分乘以5即为自己该学期所得分数。此项累计计算三年。六、表彰类（任期内取一个最高级别加分）国家级加20分、省级加15分，市级加10分，县级加5分； （注：证书应是教育及行政部门颁发，县人民政府表彰视为市教 育局表彰）；教师参加各级培训获得的优秀学员不计分数。