中小学德育工作制度（通用12篇）.docx

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1、中小学德育工作制度（通用12篇）中小学德育工作制度（通用12篇）随着社会不断地进步，制度起到的作用越来越大，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编整理的中小学德育工作制度（通用12篇），欢迎阅读与收藏。中小学德育工作制度1学校的德育科研工作是学校德育工作的核心，做好德育科学研究工作对于促进学校德育工作的发展有重要的意义。为使此项工作规范化、制度化，提高学校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：1学校建立德育科研领导小组，领导组长由副校长张健担任，副组长由马芳芳担任，组员由各班主任老师组成。领导组负责组织和开展学校德育科研工

2、作和活动。各德育课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。2 .科研的重点是在德育目标评价的基础上深入对评价的可行性、科学性、实效性进行对策研究。3 .学校要根据教育形势的发展，要以教育科研为依托，结合学校德育工作实际，设立德育教育科研课题，制定课题方案，申报课题立项，开展课题探索研究活动，收集课题研究素材，总结课题研究经验，发表课题论文。4 .通过德育科研的开展，提升德育工作的品位，鼓励教师撰写德育论文，形成科研成果，重视收集、整理、保存教师育人的典型案例，达到创建学校德育教育特色的目标。5 .定期组织德育科研经验交流活动。至少每学年举行一次论文交流活动，每学期至少举行一次德育课程、

3、主题班会或队会活动的示范或观摩活动。6.定期组织德育科研各项评比活动。至少每学年举行一次德育论文评比活动，至少每学期举行一次德育课程、主题班会或队会活动方案评比活动，然后依据星城小学各项奖惩条例实施相应的奖励。中小学德育工作制度2一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。二、组建以班主任、少先队、品德与生活（社会）科教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。三、德育领导小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作，抓好日常行为规范的

4、养成教育，组建德育档案。四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行中小学教师职业道德规范。五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、环境保护、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。六、加强德育研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。七、积极组织校园文化建设。注重环境育人和服务育人，使动态（常换常新）的德育园地和有感召力的提醒语（名人名言）相结合，渗透德育教育。负责黑板报、校园文化的宣传工作，崇尚科学、反对迷信。八、指导任课教师结合

5、学科教学内容渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。中小学德育工作制度3为全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格的“四有“人才，进一步加强和改进学校德育工作，有组织、有计划、有步骤地对学生实施教育，学校各部门紧密配合，发挥全体教师的教书育人作用，特制定如下制度：1坚持不懈地对学生进行中学生守则和中学生日常行为规范的教育制度。2、建立升降国旗，重要集会唱国歌制度。3、注意利用校会、班会对学生进行爱国主义、集体主义、民主和法制教育、劳动教育、道德品质教育和理想教育制度。4、注重开展重要纪念日德育阵地教育活动。5、坚持不懈开展创文明班级，树校园新风的活动，端正我校

6、的校风、班厮口学风的制度。6、坚持学生”评优:“评先”均以思想品质优秀为标准制度。7、重视加强思想品德课教学，联系实际对学生进行德育，各学科渗透德育因素制度。8、大力加强校园文化建设，开展丰富多彩的文娱活动制度。9、坚持理论联系实际，组织学生参加社会实践活动制度。10、建立学校、家庭和社会三结合德育工作机制，定期家访举办家长学校或家庭教育讲座制度，全面提高学生素质。I1建立、健全后进生转化制度，严控流生，全面提高学生素质。12、建立召开德育经验交流会制度，勇于进取，开拓创新，不断提高我校德育水平。13、以上各项制度均纳入班级和教师考评细杂，确保组织实施。中小学德育工作制度41校长全面负责学校德

7、育工作，学校党支部要充分发挥政治核心作用和监督、保证作用，支持校长实施德育，共同抓好德育工作。2、学校成立德育工作领导小组，定期研究、部署和检查学校德育工作。建立家长委员会，举办家长学校，争取社会各界配合，逐步形成学校、家庭、社会三结合的德育网络。3、保持家校联系，每学期至少召开家长会或举办家庭教育讲座2次，并做好记录备查。4、全体教职员工都是德育工作者，必须严格执行小学德育纲要、中学德育大纲，坚持教书育人，管理育人，服务育人，做到言传身教，为人师表。班主任、品德课、政治课教师和共产党员、共青团员、少先队辅导员是德育工作的骨干，要起模范带头作用。5、每学期第二周，学校、年级、班级要结合德育目标

8、分别制订出学期德育工作计划，并认真组织实施。每学期结束前一周，年级组长、班主任要完成德育工作总结，交政教处存档。6、课堂是学校实施德育的主阵地，品德课、政治课和劳动课教师要认真上好课。各科教学都要按照德育目标，根据本学科特点，渗透思想教育因素，进行思想品德教育。每个学期要进行国情区情教育、时事政策教育、艰苦奋斗教育、法制教育一次以上。7、坚持正面教育的原则，深入细致地做好学生的思想政治工作，调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。8、认真执行国旗法，坚持每周一早晨和重大节日或纪念日举行升国旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。凡举行升国旗仪式，均由校领导或其他老师、学

9、生代表、劳动模范、先进人物等做国旗下讲话，对师生员工进行爱国主义教育。周一升旗学生必须统一穿校服。9、全校各班要严格执行国家教委颁布的中小学生日常行为规范及本校制定的各项规章制度，并加强训练，做到有计划、有重点、有检查、有评比，逐项落实，坚持不懈，养成文明礼貌、尊师敬长、团结友爱，遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚。10、每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、形式多样的专题教育活动，对学生进行热爱中国共产党、热爰社会主义祖国、热爱中国人民解放军的教育、革命传统教育、集体主义教育以及文化传统、心理健康、伦理道德、理想信念、民主法制，文明习惯养成等教育。1

10、1、共青团、少先队组织要组织共青团、少先队员深入开展学雷锋学赖宁活动，教育学生做雷锋式、赖宁式的好少年。开展敬老、助残、拥军、优属活动，每学期每人给军烈属、残疾人、孤寡老人等做好事一次以上。12、搞好校园文化建设。学校的宣传栏、班级的学习园地内容每月要更新一次；每学期学校举办文艺汇演或校运会一次以上；每学期组织师生观看一两次有教育意义的影视片，丰富学生的文体生活，陶冶情操。13、办好学校图书馆、阅览室，按规定充实学校图书、报刊；每个班级都要设立图书角，坚持每天读报，并开展读好书活动。逐步建立学校思想品德展览室、荣誉室。14、加强劳动教育，教育学生从小热爱劳动，初步树立劳动观念,自觉参加力所能及

11、的公益劳动、家务劳动和自我服务劳动，四年级以上的学生每学年参加两三次社会性的义务劳动。教育引导学生养成劳动习惯，珍惜劳动成果。15、充分发挥校外教育阵地作用，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，每学期组织学生参观工厂、农村，开展春游、秋游活动不少于一次，每年举行一次爱科学月活动，让学生接触大自然、了解社会，使教育与经济、科技紧密结合，培养学生的科学精神和实践能力，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情。16、抓好新生入学教育和毕业教育。新生入学时，班主任要对他们进行讲文明、守纪律、爱学习的教育以及日常行为规范等方面的教育；学生毕业离校前，要进行前途理想教育，组织他们为母校或周围群众做一两件有纪念意

12、义的实事，以培养学生的社会责任感。17、学校每学期都要做好德育的检查总结工作，评比表彰优秀班主任、先进班集体，每学年评选表彰优秀学生、优秀学生干部和优秀团队员。18、全体德育工作者都要积极参加德育科研和德育实验工作，积极撰写德育科研论文、实验报告或专题总结；学习借鉴外地经验，不断地提高自己的工作能力，把学校德育工作推上新的台阶。中小学德育工作制度5为进一步加强和改进德育工作，对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。学校的各项工作，有机对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制

13、度：1、认真实施中小学德育工作规程，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。2、贯彻落实小学生守则、中小学日常行为规范、小学生礼仪常规，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。3、建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。4、搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会，开展丰富多彩的活动。5、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。6、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，定期体检，定期召开运动会。7

14、、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、优秀中队、星级少年的评选工作。8、完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。中小学德育工作制度61、组织教师学生认真学习教育法规及上级有关德育工作文件，理解内容，落到实处。2、与有关部门密切配合，学校、社会、家庭齐抓共管，优化学生成长环境。3、认真贯彻中学生日常行为规范，不但要求能背熟，而且要理解内容，落实到行为之中，学校要每学期检查1-2次。4、树立良好的班风、校风，并能按要求去做。5、每学期初召开一次德育工作会议，每学期期中召开一次班主任工作汇报会。6、每学期定期召开一次家长会，辅导家长赢得家长对学校的支持。7、每学期评选一次德育先进

15、工作者，优秀班主任。8、每学年评选一次优秀班级，优秀学生，优秀班干部。量化考核实行周、月报表及周一公开制度。9、每学年在学生中评选一次遵纪守法合格中学生活动。10、每周一早7:00升国旗、唱国歌、对学生进行思想品德教育。11、每学期组织学生读一本好书、唱一首好歌、看二部有教育意义的影片。12、每学期都结合各种重大节日、纪念日开展各种活动。13、每年寒暑假学生参与社会调查、社会实践。14、每周五第八节召开主题班（团）会。15、每学期评选一次优秀主题班会。16、每学期班主任家访二次，与每位学生谈话一次。17、班主任实行晨、午检制度。18、每学期初对新生开展一次军训。19、每学期召开一次学生座谈会。20、培养学生养成文明礼貌，尊纪守法，助人为乐，讲究卫生，爱护公务的良好品质和习惯。21、学校每学期召开一次德育经验交流会。先进经验在全校推广。22、搞好学生日常管理，维护正常的教学秩序，负责组织招生、编吧班工作，做好学生的考勤、奖惩和学生管理工作。23、做好控辍工作，深入实际，密切师生关系，充分发挥班主任和教师的积极性，改进领导作风，提高德育工作水平。中小学德育工作制度71每年三月份结合国家和省学校安全教育日，开展安全宣传教育活动，并组织专人深入学校进行安全工作检查。2 .联系市关工委、政协老委员联谊会、市老促会、市国防教育委员会等单位组成宣讲团，深入学校宣讲传统美