中学艺术教育发展年度报告.docx
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1、XXXX中学艺术教育发展年度报告xxxx中学是一所历史悠久的百年名校,学校积极落实国家、省、市关于全面推进素质教育,实施新课程改革的要求,强化艺体特色,推动优质艺体平台建设,建设人文校园。学校继承优秀人文艺术教育传统,在教育中创新艺术教育形式,形成了良好的艺术教育氛围。严格按照学校艺术教育工作规程的要求,扎实开展艺术教育工作,取得了良好的效果。学校艺体工作一直走在了全市、全省前列,现将我校艺术教育发展情况报告如下:一、艺术课堂课程建设学校按照普通高中艺术课程实施方案的要求,面向全校学生开设艺术课程,并纳入学分管理。1、开齐开足艺术课程,并采用艺术测评的形式对学生进行艺术素质考核,确保艺术课程的
2、教学质量。2、积极创造条件开设艺术选修课。除必修课音乐鉴赏、美术鉴赏外,学校还开设了艺术校本特色课程,主要有:摄影鉴赏、书法鉴赏、戏剧表演、合唱、歌剧欣赏、民族舞表演、素描与水粉等,涉及音乐、美术、生活等多个领域,大大拓展了学生选择的空间,这些选修课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶,为学生将来走上艺术之路提供了良好的条件。3、努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。XX市历史悠久,文化源远流长,有风筝、年画、布玩具、剪纸、泥塑等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜,积极引进和发展传统艺术项目,师生积极参加剪纸等民间传统文化艺术活动。4、创新艺术课堂教学模式,让学生人人学会一项艺术特
3、长。进行鉴赏与绘画、鉴赏与合唱实验课改革:设立美术、音乐虚拟班;专业学生实行导师制,每个学生都有自己的专业导师,到老师的分类分项指导。学生们在老师的悉心指导下,刻苦钻研、技艺精进,在满足和提升个人兴趣的同时,培养了自己的艺术修养和鉴赏能力。二、艺术教育管理1、成立组织机构,加强艺术教育管理为了加强我校艺术课程教学和管理,学校成立了艺体部,设立一位主任,两位副主任,三位教研室主任,保证了艺术教育工作有序进行。2、艺术课程教学管理规范对于艺术课程教学,学校严格按照专业课程的管理制度管理,严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
4、三、校园人文艺术环境1、艺术活动:学校积极为学生创造良好的校园人文艺术环境,学校每年举办古尔邦节、元旦晚会等艺术节;定期举办书法、摄影展、声乐比赛、校园剧比赛、舞蹈表演、音乐特长生汇报等演出;举办美术特长生作品展览、师生书画展览。积极参加国家省市各类艺术展演比赛,大大提升了艺术教育的质量。2、艺术社团活动学校成立了特长班,组织学生开展绘画、书法艺术、摄影等艺术作品的创作,组建了文美合唱团、文华剧社、舞蹈队、播音主持、模特、博艺画苑、书法、摄影等学生文化艺术社团,并配备了专职的指导教师,规范和指导艺术社团的工作。四、艺术活动保障1、理念保障:学校在总结XXXX中学人文办学历史的基础上,经过反复论
5、证,通过专家审议、教代会通过,形成了XXXX中学人文行动纲要,确立了“人文,惟真,为发展而教育”的办学理念和“全面发展,人文见长”的培养目标,确定了“艺塑品格、体铸精神”的艺体特色办学思路,坚持“以艺载德、以艺修身、以艺育人”的艺术宗旨。“艺塑品格、体铸精神”是指在坚持艺体课堂人文化、艺体活动社团特色化、艺体教师专业化的基础上,尊重学生与教师发展的需要,尊重家长的教育诉求,实行分类教学,以人文精神激发XXXX中学的艺体教育传统优势,构建人文精神的艺体教育模式,为每一位学生提供适合的艺体教育。用艺术成就学生,为学生创设发展平台,让每一位学生学有所长、学有所成,为今后的可持续发展奠定坚实基础。2、
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