中学劳动教育实施方案.docx

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1、XXXX中学劳动教育实施方案为深入贯彻全国、全省和全市教育大会精神，全面落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见XX省教育厅关于加强中小学生劳动教育开好综合实践课程的指导意见以及潍坊市教育局关于落实新时代劳动教育的实施意见的基本要求，经学校研究，开展劳动教育，提升学生劳动意识、提升劳动能力、强化劳动责任、养成劳动习惯，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。一、教育理念弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。二、教育目标与原则（一）教

2、育目标通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱,热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。（二）教育原则1安全教育优先原则。劳动教育的主要教学方式是让学生参与实践操作，操作过程涉及到的工具、材料、设备、环境等都带有不安全因素。因此对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。2

3、 .必修与选修相结合原则。劳动必修课重点是学生基本劳动素养的养成，是奠定劳动技能与情感态度的基础。劳动选修课则关注劳动素养的深度与广度，既是对必修课内容进行的拓展和深化，又可以发展学生的技能、特长。通过必修与选修相结合，既保证学生掌握基本劳动知识、劳动技能，又培育了劳动特长。3 .校内与校外相结合原则。校外劳动是校内劳动教学的延伸和补充，校内外相结合教学，可以强化培养学生对劳动技能产生浓厚的兴趣。因此，要求学生不仅在校内热爱劳动，在校外也要积极参与劳动。4 .实践体验原则。劳动教育，就是让学生亲历劳动过程，获得真切的体验感受，以用促学，增长才智，培养吃苦耐劳奋斗精神，强化责任担当。三、课程设置

4、劳动教育分为校内课程与校外课程，共开发环境美化类、农业种植类、绿化养护类、职业体验类、志愿服务类、创新设计类等六大类别课程。（一）校内课程设置1必修课程岗位学生必须按规定参加并完成环境美化类课程中的环境卫生大扫除、校园卫生区值日、教学楼卫生区值日、教室内卫生值日、公寓卫生值日以及志愿服务类课程中的假期校园义工等劳动课程。2 .选择性必修课程岗位在完成劳动教育必修课的基础上，学生可以从农业种植类、绿化养护类、职业体验类、创新设计类劳动岗位中，根据个人实际情况选修相应模块。学校通过选课平台、学部公示栏、学部通知等方式发布劳动岗位设置情况。鼓励学生多样化选修劳动岗位。建议学生选择岗位时从未选的劳动岗

5、位中选择，已选过的劳动岗位不再选修。3 .选修课程岗位学生在完成必修课程、选择性必修课程的基础上，可以根据已获学分情况以及自己的能力，选择参加校内重大考试服务、重大公共活动服务以及校外志愿服务等岗位。4 .灵活设置劳动时间。必修课程根据学校、学部规定的时间保质保量完成；选择性必修课程进入学生课表，按课表设定节次完成学习任务;重大考试服务、重大公共活动服务、假期校园义工等岗位根据活动时间而定。（二）校外志愿服务课程设置利用寒暑假期和节假日，各学部结合自身实际，组织学生开展“走进企业”、“走进农村”、“走进社区”、“走进高校”、“走进军营”、“走进自然”等社会实践活动，引导学生在走进的过程中，树立

6、对城市、农村劳动岗位的正确理解与认识，并通过劳动体验不断提升国防意识、集体意识、团结意识、责任意识、纪律意识、环保意识。四、劳动教育课程实施1 .成立劳动教育课程领导小组组长：校长成员：分管校长、学部主任、学生处主任、总务处主任、劳动教育课程中心主任2 .学部根据工作安排，组织班主任指导学生完成环境美化类课程任务以及假期校园义工志愿服务活动，组织学生完成农业种植类、绿化养护类、职业体验类、创新设计类等劳动岗位的选择，落实劳动安全教育，组织学生按时参加劳动课。根据各劳动部门反馈的学生劳动情况，安排专人负责学生劳动课程学分的统计、上传等工作。3 .综合教学部制定校园石刻与木刻描漆、商业设计、陶艺设

7、计与制作岗位职责、职数，制订劳动标准和工作目标，选派带课老师指导学生安全劳动，客观记录学生劳动情况，及时向学部反馈。4 .教务处制定图书管理员、桥梁设计、家居设计、布艺设计与制作、木艺设计与制作、3D打印、模拟驾驶等岗位职责、职数，制订劳动标准和工作目标，选派老师指导学生安全劳动，客观记录学生劳动情况，及时向学部反馈。5 .学生处制定校园班级卫生区卫生标准，组织老师每日考核，及时做好日通报与周通报。根据每次承接的考试服务任务，制定考务义工岗位职责、职数和标准，选派老师指导学生安全劳动，及时统计汇总各部门岗位设置及学生参与劳动情况,并反馈给学部。选派老师，配合学部完成假期校园义工志愿服务活动的考

8、核与评价，并反馈给学部。6 .办公室制定重大公共活动服务岗位职责、职数，制订劳动标准和工作目标，选派带课老师指导学生安全劳动，客观记录学生劳动情况，及时向学部反馈。7 .总务处负责学生劳保物资供应。制定绿化养护类、职业体验类、烹饪等岗位职责、职数，制订劳动标准和目标，选派带课老师指导学生安全劳动，客观记录学生劳动情况，及时向学部反馈。五、课程评价学生参加劳动教育情况实行学分制管理，纳入学生综合素质评价。按规定参加校园劳动教育必修岗位，学期末考核合格，每学期记1个国家课程学分和校内学分。按规定参加校园劳动教育选修岗位，经考核合格，根据劳动性质和时长,每参加一次劳动记0.21个校内学分。本制度自XXXX中学第十届一次教代会通过后实施，解释权归校委会。