中学20232025年发展规划.docx

《中学20232025年发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学20232025年发展规划.docx（24页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX中学2023-2025年发展规划一、指导思想以为指导，全面贯彻精神，按照教育现代化2035深化新时代教育评价改革总体方案有关要求，坚持立德树人根本任务，以“办公平而有质量的教育”为教育愿景，以“做生命的自我实现者”为培养目标，以“创造可供每个学生选择的自主教育”为核心理念，以“乐道、培真、广文、美华”为价值追求，科学制定学校发展规划，深化教育改革，完善立德树人机制，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培植学校亮点，增强核心竞争力，构建“学生喜欢、教师幸福、家长满意、同行认可、社会敬仰”的初中理想学校和全国窗口学校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、整体发展现状分析经过

2、十五年发展，XXXX中学在全市乃至全国范围内业已树立起“广文”、“文华”两大知名品牌，学校管理、课程建设、教育教学、师生素质、校园文化等各个维度都得到创新发展，自形成了一套行之有效的运行机制，学校构建起完善的“自我教育”体系，办学成果显著，声誉日益提高，得到家长和社会的普遍赞誉。新一轮教育改革和新时代教育评价改革正在影响学校教育教学组织形式。评价体系将发生巨大变革，学校转型势在必行。虽然学校在自我教育实施了初步探索，现代治理结构的调整也初显成效，许多重点领域和关键环节实现了改革新突破，但是与国家教育发展的战略要求相比还有很大差距。广文中学作为百年老校、坐落在乐道院片区，校园规划建设受到片区整体

3、规划和古树、洋楼作为文物保护等多种因素的制约，整体布局不够合理，基础设施整体滞后。学校硬件设施、现代学校治理体系和内部管理运行机制与未来学校发展还不适应，课程转型、学习转型、教师转型的目标还未实现。因此未来的三年，是学校不断的改革创新的三年。唯有改革转型，才能在危机中求生存，唯有遵循规律，才能在竞争中求发展，唯有凝心聚力，才能发展成为一所伟大的学校。三、总体发展目标未来三年是XXXX中学转型发展的重要阶段。三年内，广文、文华两校在硬件、软件方面将进行大幅度提升，在现有条件下进一步提升学校硬件水平，打造良好的育人环境。新的美华楼、图书馆、报告厅将全面启用，百年广文深厚文化内涵将被更深层次挖掘和发

4、扬，广文的社会资源整合能力将大幅度提升。提升学校文化内涵，满足新时代中学生成长发展需要。打造学生喜欢、教师幸福、家长满意、同行认可、社会敬仰的美好学校。实施四个学坊建设，紧盯育人质量与育人效果，不断研究立德树人新路径和新方法。不断提高学校课程发展的核心竞争力，围绕全国教育大会精神和教育评价改革方案促进学校换挡升级，实现提速发展。“创造可供每个学生选择的自主教育”的办学理念始终如一，让学生站在学校的最中央。形成适合本校实际的科学的自我教育体系。在软实力上下功夫，文化、课程、课堂、教师发展、学生成长各维度同时发力。重视学校软环境建设，重视师生心灵建设,创造温润的教育环境。实现学校内涵式、跨越式发展

5、，为全省乃至全国的教育改革提供示范和引领，持续提升学校在国内和国际上影响力。四、发展规划（一）党的建设1发展目标以为指导，遵循党建工作规律、教育教学规律和人才成长规律，坚持问题导向、实效导向，坚持抓基层、抓支部，坚持领导带头、示范带动，推动党建工作在一线发现问题、在一线制定措施、在一线创新实干、在一线转变作风，在增强学校党组织政治功能和组织力中不断升华党员干部服务意识、为民情怀，争创XX省政府先进基层党组织。2 .现状分析近年来，学校党委坚持实施思想正心、民主凝心、文化润心、服务暖心、活动贴心、课程红心、课堂育心“七心”党建工程，党的组织力、向心力、凝聚力得到加强，教师队伍人心齐、干劲足，教育

6、教学质量引领全市初中学校，学校党建工作取得了一定的成绩，但对标对表，党建工作还存在一些短板。例如，党建与学校中心工作结合不够紧密，党建工作创新发展成效不明显，治校育人在落细落实方面做得还不够，支部党建工作发展不够均衡，与上级要求和学校发展存在一定差距。3 .具体措施(I)用好项目团队，提升课堂实效，推动学校自主教育向纵深发展。充分发挥齐鲁名师、党员名师、青年党员教师先锋岗示范引领作用，打造自主互助探究课堂，力争实现每一名学生自主学习和自我管理，让自主教育成为广文学子成长发展的底色。(2)建立领导班子成员党支部工作联系点机制。联系工作主要围绕开展政策宣讲、深入调查研究、加强工作指导、协调解决问题

7、等任务进行，每年参加基层党支部组织生活不少于2次。结合分层分类深化党支部标准化规范化建设意见要求，抓好联系点党支部及自己所在支部建设工作，党委委员率先垂范，做教学、管理的行家里手，深入教学一线听、评课，参加教研，同步兼课，做教师发展的表率。依托青年教师自主成长学院将党建工作与青年教师培养进行双融合双促进，持续发挥青年党员教师先锋岗作用，促进教师政治素质、业务能力提升。健全把骨干教师培养成党员和把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。(3)分层分类深化党支部标准化规范化建设，实现由标准化到品牌化。按照“卡标准”“成特色”“树品牌”三步推进。“卡标准”，加强党支部规范化建设，实现学校

8、党建工作的标准化。落实党支部经常性工作清单及标准要求，实现支部建设标准化、党员发展标准化、党员教育管理标准化、青年党员先锋岗标准化。“成特色”，依托学校2023年XX省学校思政课教学改革重点项目，发挥党员教师引领作用，凸显思政育人特色、红色精神班级文化建设特色、“四史”教育广文特色，从而形成培养自我教育为目标的党建工作特色。“树品牌”，在“七心党建”品牌的基础上，进一步将各项工作落到实处，持续领航学校高质量发展，争创新的更有影响力的广文品牌。(4)强化党员意识，充分发挥党员先锋模范作用。选优配强支部书记，打造一支具备专业精神、专业能力的党务工作者队伍。严格党员教育管理，加强党员日常培训，关心帮

9、助困难党员。每月评选月度育人楷模，选树身边典型，通过传承红色基因、讲好广文故事活动，树立党员形象，宣传党员事迹，运用好抖音、微信等新媒体平台，探索适合年轻党员的教育方式。（5）争树党建品牌，提升创新力，扩大影响力。以基层党建为重点，以教学工作为依托，以学校发展为目标，擦亮“新时代新党建心能量”党建品牌，开展党建创新活动。继续发挥党建项目研究团队作用，强化党建思维，做好党建与业务的深度融合。（二）学校管理1 .发展目标认真贯彻落实省市有关深化教育综合改革精神，创新性实践教育行政部门赋予学校自主办学的权利和义务，认真总结汲取学校百年办学经验，把握教育规律，寻找教育智慧，积极萃取百年学校文化价值追求

10、，构建现代教育治理体系，办一所“不是校长说了算的学校”，发挥每个人在学校治理中的积极性，解决阻碍教育改革中的顽瘴痼疾，不断激发办学活力和动力，升华学校不断前行的动力引擎。安全管理落实到位，确保校园安全零伤亡；实现文化引领、后勤保障、云校建设紧紧围绕以学生为中心的主动服务转型。2 .现状分析前期学校建立了比较完善的规章和管理制度，干部和教师队伍整体素质有很大提高，教学服务部门和服务人员的服务意识、服务质量大有提升。但是，学校现代化治理还需要探索，学校云校建设有待加速实施，精细化程度不够，落实制度的措施需要强化，学校干部队伍的梯次结构需要优化，学校干部的理念需要转变。3 .具体措施(1)依法自主建

11、设现代化学校。充分发挥学校办学自主权，依法自主建设现代学校，明晰部门权责，以“成就好每人，造就好学校”为目标，完善学校内部治理体系，健全和完善学校自我监督机制、社会广泛参与办学机制、第三方评价机制等督导机制，自我约束，自我管理，自我发展。学校按照“四会一章程一核心”进一步完善现代治理体系。教代会新修订的XXXX中学办学章程成为学校的根本制度,在学校党委的领导下，成立了学校理事会，完善校务委员会、学校教代会、三级家委会，实现了依法治理、多元合作治理。各部门民主推荐成员组成学校学术委员会，成立年级民主议事会。涉及教职工切身利益的制度、政策、办法等，广泛征求意见、充分酝酿、反复论证，充分发挥民主，让

12、制度说话。(2)建立新型学校管理运行结构。坚持以“学校精致、育人精准、师生精神、管理精进”为目标，转变学校组织结构观念，加强运行机制研究，积极构建分布式领导、实施扁平化管理运行机制，建立由决策者、管理者、教学一线、社会支持人员、第三方评价机构等组成的新型学校管理运行结构。从控制走向激励，从标准走向个性，从制度走向文化，从行政走向学术，让学校文化在治理体系中发挥引导作用。进一步解决好“办学为了什么、教学为了什么、学习为了什么”的根本问题，努力办好人民满意的教育，加快实现教育现代化。推广OKR工作法，提高管理效率。(3)以文化自信引领百年广文发展。对从学校百年的育人文化、理念文化、制度文化、课程文

13、化、环境文化中整合梳理形成的广文品质进行深入解读，深化师生对学校文化的理解和认同感。通过实施美丽校园、美德校园、文明校园、文化校园、智慧校园、和谐校园等“六大校园”建设工程，不断丰富校园公共空间的文化元素，让思想文化引领作用更见凸显，实现全员育人、全方位育人、全时空育人。以文化凝聚人心力量，以文化激发学校活力，以文化协调学校管理,以文化引领学校发展，以文化塑造学校形象，以文化提升育人质量。(4)让自我赋能为学校发展注入活力。通过自我赋能成立自组织，发挥教师的主动性和自觉性；通过岗位赋能，让适合的人做合适的事；通过团建赋能，增强团队的凝聚力；通过业务赋能，让教师有尊严有地位；通过节日赋能，提升教

14、师的幸福感；通过榜样赋能，发挥榜样的力量；通过活动赋能，让教师的生活丰富多彩；通过暖心赋能，为教职工办实事，挖空心思让老师们幸福满满、挖空心思助力老师们专业成长、挖空心思为老师们创设舒适优雅的环境、挖空心思营造和谐温馨的人际关系。凝心聚力，激发广大教师干事创业的激情，增强广大教师教书育人的成就感和自豪感。(5)推动广文、文华协同大发展。探索民校发展路径、办学模式，促进文华快速健康有序发展，真正成为齐鲁民校的领航者。紧紧围绕学校核心利益，不断提升两校区内涵建设；毫不动摇地实现一体发展、共同提高的目标，让广文、文华成为彼此的依靠，以广文、文华的发展不断提高两校教职工福利待遇和社会保障水平，不断提高

15、两校教职工生活品质；始终保持两校区在全市特色鲜明、质量优良的地位不动摇，始终保持受市民青睐的优质学校地位不变。(6)平安和谐校园建设常抓不懈。牢固树立安全“高于一切、重于一切、先于一切”的理念，做好后疫情时代的疫情防控工作，继续实行安全工作问责前置制度，健全岗位安全职责体系，完善应急预案和安全隐患自纠自查机制。全面有效落实学校安全风险清单，落实安全教育培训计划，实现校园高清有效监控，加强消防管理，有效开展预防和治理校园欺凌工作。学校要协调多方管理资源，形成管理合力，形成浓厚的校园安全文化氛围。(7)借力校友资源助推学校发展。校友资源本身就是学校发展的重要组成部分，在促进学校发展当中发挥着重要作

16、用。百年广文让学校拥有强大、丰富、优质的校友资源，通过成立校友办公室，负责对接校友资源，对丰富的校友资源进行开发和挖掘，为学校提供人、财、物、信息等多方面的综合性贡献，助力实现学校可持续发展，为自我教育的探索和发展做出贡献。(8)提升学校硬件设施水平。通过美华楼、图书馆、报告厅的建设助力一流的智慧化校园。配备完备的体育器材和实验器材，建设高标准学科教室，实现教育资源身边化。持续改善教师办公条件。(三)课程建设1 .发展目标基于中国学生核心素养，践行自我教育的理念，深化建设乐道、培真、广文、美华四大“学坊课程”。每个学坊都设置基础课程、拓展课程、活动课程，分层、分类、分项实施，对学生进行价值引领、能力培养和发展指导。学坊建设尊重学生的个性发展需求，以学生学会学习为导向，指向未来成长和生涯规划，发掘适合不同学生群体的主题课程。2 .现状分析学校初步构建起乐道、培真、广文、美华“新四维”课程体系。挖掘学科教育中的德育因素，