中学2023—2024学年度工作要点.docx
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1、XXXX中学20232024学年度工作要点20232024学年是学校综合改革第二个“三年行动计划”的收官之年,重点做好以下十八个方面的工作。一、全面聚焦学校教育教学质量及名生培育大幅提升。牢固树立目标意识、质量意识、问题意识、整改意识。全面优化高三备考工作,将各项工作做细做透,创造性制定提升措施。优化选课走班,进行结构性调整,将选课走班的优势最大化发挥。通过潍阳书院贯通育人创新项目研究,全面优化XBX课程部工作,在机制上进行整体调整,系统化开展工作,探索4年贯通培养新路径,全体提升特优学生培养水平。二、全面推动课堂效能改进,向课堂要效益。课堂是育人的主阵地,也是教学质量提升的主战场。实施课堂改
2、进行动,简化优化高效课堂评价要素,真正由教走向学。大力推行“学教评一体化素养课堂”,真正在课堂上落实核心素养。大力实施好春秋两季课堂教学大赛和青年教师基本功大赛,落实好常规教学管理“五个二”工程,推动全体教师扎根课堂,推动全体干部关注课堂,努力打造“品质潍一中”高品质课堂。三、全面激发教师队伍活力和动力。全面落实市委编办、市教育局等四部门联合下发的全面推进“三定三聘三评”改革深化教师动力机制建设的实施意见,全面调整优化考核评价机制、校内工资制度,将多劳多得、优劳优得真正落到实处。通过分批、协商等方式,全面优化全员聘任工作,将聘任的评价作用最大化发挥。聚焦教育质量提升关键环节,全面简化、优化教学
3、质量评价办法。根据实际情况,调整优化校内职级、学术积分、功勋记功等制度,更好的发挥激励作用。四、全面加强学校课程建设。进一步优化“过程性研发与封闭性研发”相结合的课程研发机制,落实课程研发学科主任负责制和学校领导干部包靠制度。特别加强XBX课程和贯通培养课程的研发力度,为创新人才的培养提供课程支撑。进一步加大校本教辅的研发力度,提高研发水平。持续加强特色课程建设力度,以丰富的学校课程支撑学生的全面而又特长的发展。五、全面推动教师专业发展。修订完善教师专业发展学分制管理办法。依托校本教研机制升级项目,毫不动摇的落实市教育局“双新”改革要求,抓实学校课程建设、命题能力建设、校本教辅材料编制、教学能
4、力大赛等系列工作,推动教师专业发展。成立青年教师成长学院,引导青年教师制定专业发展规划,全面推动青年教师专业成长。六、全面加强学生德育工作。规范实施综评工作,如实记录并评价学生过程表现;一切评优树先依据综合评价数据产生;拓宽夯实综合课程,厚实学生全面特长发展和动力激发根基;深化“442千万阅读工程”,厚实人文素养,提升阅读能力;狠抓实验教学,把实验清单管理始终牢牢抓在手里;狠抓学风、考风和校风建设,不断正风肃纪,倡树正能量,建设好生态,使校园更有活力、更具动力、更有特色。守牢安全防线,扎实做好防溺水、防疫情、防霸凌教育管理工作,突出做好心理健康教育工作,把“八类学生”管理始终置于优先位置。七、
5、全面审视调整组织结构,优化学校治理。立足学生中心、教学中心,进一步理顺部门及岗位设置,构建起分工协作,协调高效的部门组织结构。八、全面强化学校文化及宣传工作。大力倡导“高严细实、追求极致,边际增益、赢在落实”工作理念和话语体系,大力营造浓厚的“落实”文化。大力加强学校宣传工作,通过聘请第三方专业团队,充分发挥两个微信公众号、一个微信视频号的作用,努力占领全市舆论宣传阵地,倾力打造“品质潍一中“文化品牌。九、全面增强部门服务意识,优化校园关系。坚持服务导向,牢固树立教学支持部门全体教职工的服务意识,以奔跑的姿态给师生当好“店小二”,倡导越服务,越快乐。充分发挥好“防护墙”作用,切实保障一线教学,
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