东街小学校创建绿色学校宣传教育材料.docx

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1、东街小学校创建绿色学校宣传教育材料一、什么是绿色学校？国家环保总局宣教中心网站关于绿色学校的表述如下：“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断的改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。二、绿色学校含义的理解绿色的涵义：绿色的理念、绿色的行为、绿色的环境绿色理念：有保护环境、维护生态和平的意识，有节约和合理开发能源或资源的自觉性，有以人为本和可持续发展的思想。绿色行为：保护环境，爱护大自然，与大自然和谐相处；节约资源和能源；文明健康的生活方式；珍爱生命，关爱他人，与他人和谐相处。

2、环境应包括两个方面的：一是自然生态环境，二是人文社会环境。我们不仅要对自然生态环境加以保护，保持和建设自然环境的优美和谐以及生态的平衡，而且要建设一个和谐的人文环境，如和谐的人际关系、文明的行为习惯、健康的文化氛围等。绿色学校不仅仅是“绿化学校”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实三、创建“绿色学校”的效益对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。对于学校管理：促进学校

3、环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。参与学校环境教育活动，加强学校与居民的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环境行动。“绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的三分之一，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境生活和管理体系传递可持续发展思想尤为

4、重要。从环境保护的角度看，学校也被看做是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机四、创建的主要活动以课内环境教育各学科渗透环境教育、班队会、环保兴趣小组、课外环境教育实践活动、小班化教育班级文化环境建设为主要途径，有效推动了全校绿色学校创建工作的发展。每位老师都要理解绿色学校的有关知识及创建的主要目的和意义，并且要组织学生学习领会，把教育活动真正做到学生心中，把提高学生的环境素养落到实处。提高学生的环境素养的前提是教师首先要提高环境素养，为学生做出良好的榜样。五、我校创建“绿色学校”的目的和意义通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育、教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建活动，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品味。