三年级阅读.docx

《三年级阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级阅读.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、三年级阅读一蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头

2、仰望蓝天。1、填空。（3分）（滑滑）的井壁（一步一步）地向上爬爬得（高）2、照样子写词语。（2分）一步一步-口-口迷迷糊糊快快乐乐3、给带点的字选择正确的解释，并打“J”。（4分）（1）奉不灰心：A细长而尖的毛B长度单位C数量极少，一点（2）广阔无际：A交界或靠边的地方B彼此之间C当，正逢这个时候4、用“”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（3分）5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（3分）答：我比较喜欢蜗牛，因为蜗牛不怕困难，非常有决心爬出井台,阅读二刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（

3、肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qu6njun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（beibi）着瓜溜走了。1、选择（）里正确的读音或字词。用“表示。（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用划出来。（3）3、根据短文填空。（4）刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）

4、o它们四肢（），跑起来很快。爪子（、）。浑身长满了（）o4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“。（2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）阅读三猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ZhU6）越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（b6）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（Chdo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？喜鹊愣（IMg）住了。猴子却叨（ddo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气唉你的胆子太小了挖这

5、样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1、第三自然段加标点。2、在文中找出下列词语的近义词。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、联系上下文解释词语。6分（1）自称：（2）勃然大怒：（3）兴致勃勃：4、仔细阅读短文，用画出猴子根本不懂建筑的句子。5、这篇短文告诉我们一个什么道理？阅读四传说古时候，一个活泼伶俐（Hng11）的小和尚来到山上的一座庙（m谊o）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pd

6、s。）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（ZM）,谁也不愿意吃亏（kui）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（Wei）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dhn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huT）复了生机。”1、联系上下文，理解带点词语的意思。（

7、2分）争执：争先恐后：2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是o（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、i4、三个和尚明白了什么？o（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：阅读五上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝

8、库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑”1、根据意思填词语。（2分）（1）、形容善于有步骤地引导别人学习。（）（2）、形容精神饱满的样子。（）2、选择答案。（6分）（1）、“笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作B、语言C、神态D、心里（2）、文中作者把老师比做（）,把自己比做（）。A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）、文章的最后一句话是（）A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用”在文中画出来。（2）分4、请描述一下你的老师上课时的样子。（2分）阅读六世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克一2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、o（3分）2、用“”画出文中打比方的句子，是把比作o（4分）、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）