三年级写景类文本阅读.docx
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1、三年级写景类文本阅读1、漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,()没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,()它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、在文中的括号里填上恰当的关联词
2、。2、找出文中描写颜色的词语。3、用“”画出文中的拟人句。4、短文是按照顺序来写的。文中分别描写了漓江、的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为:5、读了这篇短文,你有什么感想?2、早春微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。春天来到了。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于叮咚一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的:“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻
3、地在微风中摇曳。怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,他们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人”呢!看来到了,的确来到了。空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖俄。她的万道金光愉快亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!春天终于来到了!1、从文章找出和下面词语意思相近的
4、词语,写在括号里。潮湿()消融()摇摆()辽阔()2、仿照文中画线句,用句中带点的词造句。时而.时而3、把下面的句子改成反问句。那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“吹拂”,“融化”,“一戏水”,“发绿”,“飞来”,“普照”,这些景物,运用了_、._、.的修辞手法,使文章优美、生动、形象。5、你还知道那些描写春天景色的古诗吗?写在下面。3.我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种祥恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在
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