《雪地里的小画家》第一课时教学设计.docx

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雪地里的小画家第一课时教学设计【教学内容】部编版小学语文一年级上册第12课。【教学目标】1认识10个生字，读准多音字“着”，会写“用、几”两个生字和横折弯钩一个笔画。2 .正确、流利地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3 .结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。【教学重难点】识字、写字，正确、流利地朗读课文，了解青蛙冬眠的特点。【教学过程】一、起：激趣导入，引入新课1现在是什么季节？雪中的大地是什么样子的？4 .下雪天，我们可以干什么？二、承：朗读课文，趣味识字1 .听读课文，思考：课文一共有几句话？2 .借助拼音自读课文，注意：读准字音，读通句子，不添字，不漏字。3 .开火车读词语，认读多音字。三、转：认真思考，回答问题1思考：雪地里来了哪些小画家？圈画出来。2 .重复使用“下雪了”，他们的心情怎么样？3 .为什么叫做“小画家”？4 .练习说话：画,因为他的脚印像5 .为什么小青蛙没有参加？哪些动物会冬眠？四、合：练习书写1教师范写。2 .书空笔顺，组词。3 .学生练习，集体评价。五、作业设计：1将课文读给家长听。2.雪地里还会迎来哪些“小画家”，又会画出什么作品呢？【板书设计】12雪地里的小画家小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙