《解密孤独症》读书心得.docx
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1、解密孤独症读书心得张莉莉孤独症,这些年来已被越来越多的人知晓。广泛性发育障碍又称为孤独症谱系障碍,它们是一组发病在童年早期的心理发育障碍性疾病,多数病例的发育异常开始于婴幼儿早期,但均在5岁之前就已经表现明显。它们的主要障碍表现在与人交往、沟通交流、兴趣和行为方面的异常。认识孤独症是为了给患儿提供更好的教育,那么如何干预呢?本书主要从药物治疗、教育康复、行为治疗、结构化教育、其他相关康复手段以及社区家庭康复等方面来进行阐述。结合本班学生的实际,我主要从行为疗法与康复方面来谈谈我的具体体会。一、应用行为分析概述应用行为分析在治疗孤独症方面已经有30多年的历史To随着应用行为分析技术的完善,这一方
2、法也越来越成为治疗孤独症的一种主流趋势。二、行为功能分析的方法行为的功能分析是指问题行为的功能分析。问题行为指的是那些影响到自身发展、家庭生活以及患者人际关系的非社会预期性的行为。行为的功能分析就是通过对行为发生的背景以及行为结果的调查分析,来回答一个问题,“为什么会出现该行为?”行为功能分析的常用方法,包括间接方法、直接观察法以及试验验证法。间接法是通过对知情人的访谈或问卷调查来了解特定问题行为发生的背景、结果,从而了解问题行为功能的一种方法。直接方法是通过观察与记录受试者的行为而获得相关行为发生背景与结果的信息,从而达到理解该行为前因后果的方法。试验验证法是通过操纵问题行为的背景与结果而观
3、察这些操纵变量对行为的影响。三、应用行为分析的基本策略从应用的角度,可以简单地把行为分析的基本原理分为强化策略、刺激控制策略和厌恶控制策略三大块。强化策略包括强化、消退、区分强化、强化程序以及影响强化物效能的基本因素等等。厌恶控制策略包括负性强化与惩罚两种形式,是现实社会中最常用但当代行为分析技术中不提倡首先选用的行为矫正技术。四、运用应用行为分析法干预自闭症学生案例(一)案例描述我们班有一位孤独症学生,今年8岁,伴有中度智力落后。该儿童的身体发育正常,体重、身高甚至高于同龄儿童的平均水平,无肢体障碍,无重大疾病。他在社交、语言和兴趣行为三大领域表现出明显的症状。除孤独症典型表现外,他还表现出
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