《网络新世界》教学设计.docx

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1、网络新世界教学设计一、教学目标知识与能力：1提高学生认识广告的能力。2 .知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。3 .引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。过程与方法：通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。情感态度与价值观：提高学生信息素养。思政目标：提高学生信息素养。4 息技术目标:熟练应用钉钉软件，利用希沃课件突破重难点。二、教学重难点1重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有基本的辨别和判断能力。2.难点：让学生具有对广告应有基本的辨别

2、和判断能力。教学准备:钉钉课堂、希沃课件。教学过程。第一课时一、导入。1师播放视频：广告视频师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？2 .生自由回答。(广告)3 .师：同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。二、讲授新课目标导学一:无处不在的广告活动与探究一:看一看，说一说(1)生阅读教材第64页内容(2)小组合作，探究问题说在电视上我们还可以在哪里找到广告？你你认为广告多了有好处还是坏处？(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享活动与探究二:认真看第65面的知识窗。(1)生阅读教材第65页内容(2)小组合作，探究问题广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪些？广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享(4)师小结活动与探究三:认一认，写一写(1)生阅读教材第66页内容(2)小组合作，探究问题你对广告持什么态度？为什么有那么多的厂家商要做广告呢？(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。(4)师小结三、分层作业蚂蚁：完成练习册填空题。蜜蜂：完成练习册填空题、判断题。雄鹰：完成练习册填空题、判断题、选择题。8网络新世界网络给我们生活带来的变化和影响注意网络安全，遵守网络规则网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏