管理制度-14学校考核制度汇编 精品.doc
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1、高青四中教职工考核奖惩制度汇编目 录1、目录.12、高青四中教职工考核奖惩方案.23、师德考核指导办法.84、教职工工作量计算指导办法.135、教职工考勤指导办法.166、教师能绩考核指导办法.197、职员(工人)综合考核指导意见.228、班主任工作考核指导办法.259、干部考核办法.3010、基础年级教职工考评办法.3711、初三年级教职工考核奖惩方案4012、初四年级组教师综合考核办法4313、艺体教师德能勤绩考核办法.4514、办公室职员考核奖惩办法.4715、教务处职员考核办法.5116、德育处职员工作考核办法.5317、后勤人员考核奖惩办法54高青四中教职工考核奖惩方案(20XX年1
2、月14日一届二次教代会通过)为全面科学合理地评价教职员工,激发全体教职工的工作积极性,根据教育主管部门有关要求和学校章程,制定此方案。一、考核原则体现以人为本的原则,最大限度地调动教职工的工作积极性;落实级部(处室)负责制原则,发挥基层管理的最大作用;强调过程管理与终结评价相结合的原则,保证考核形式公平合理;遵照德能勤绩全面考核的原则,确保考核的全面、全方位、全过程;遵循量化管理为主、模糊评价为辅的原则,优化考核的科学性和公正性;坚持谁主管谁考核的原则,促进职能处室工作职责的落实。二、考核内容及形式考核内容主要有德、能、勤、绩四个方面,施行千分制记分法,具体分数分配方案建议如下:主要内容德(A
3、)勤(B)能(C)绩(D)加减分(100)120300220360分项内容日常评价(A1)期终评价(A2)考勤(B1)工作量(B2)基础能力(C1)过程考核(C2)岗位工作成绩(D1)教科研成果(D2)50701201802020030060级部(处室)在制定具体的考核办法时可以对此方案进行调整,不能包括的项目可以作为典型加减分(如班主任工作可根据考核,最终加50-90分)处理,但加减分应控制在100分内。三、考核办法级部(处室)作为考核主体,即级部负责本级部任课教师的考核,教务处负责对艺体教师的考核(按一个级部论),处室(级部)负责本处室(级部)职员的考核,工会负责全校干部(处室正副职、级部
4、正副主任)的考核。督查室负责对级部、处室的单位考核。职能处室进行常规考核和督查,将考核分数反馈到级部(处室),级部(处室)折分后汇总到每个人的考核成绩中。1、职能处室根据学校实际,制定相关的德能勤绩考核指导办法,供相关级部(处室)在制定考核方案时参考。2、级部(处室)根据职能处室考核指导办法的精神,制定本单位的教师(职、工)德能勤绩综合考核方案,本单位人员讨论通过后组织实施。3、级部(处室)成立由本单位主任、副主任、群众代表组成的考核小组,也可下设专项考核组织。考核时,原则性强、难于把握的考核项目可以申请职能处室的协助。4、级部(处室)根据自己制定的教师(职员、工人)德能勤绩综合考核办法,对本
5、单位所属人员进行全面、全方位、全过程考核,并且考核成绩必须以本单位考核为主,杜绝依赖职能处室提供分数的现象。5、职能处室加强对分管工作的日常督查和反馈。级部(处室)应及时将职能处室的督查反馈情况进行对号入座,纳入本单位对教职工的综合考核中。(1)工会:每月一次向级部(处室)反馈师德考核情况,包括领导巡视、行政值班和督查过程中发现的违规问题,定期向服务对象征询到的对教工个人意见,师生、家长、社会对教工违规情况的举报投诉等。(2)办公室:每月一次向级部(处室)反馈教工的出勤情况汇总,包括上下班刷卡、一天以上的请假、学校安排的公差等。(3)教务处:每月向级部(处室)通报一次教师常规落实、教研、培训、
6、外出学习情况,学生参赛获奖情况、校际联考成绩等。(4)德育处:每月通报一次教师值勤、班主任参与活动、学生违规违纪和常规检查情况等。(5)总务处:每月通报一次公物损坏和收费进度等情况。(6)各处室、级部:每月通报反馈一次对职能处室管理服务的评估情况。各职能处室和级部将以上分数在向级部(处室)反馈用于对教工考核的同时,报送督查室备案一份,用于对处室、级部工作的单位评估。6、级部(处室)要将每个月对教职工的综合考核原始分(Y)进行归类、汇总、折算、排名、公示、上报督查室。7、督查室牵头,由工会、教务处、办公室人员成立考核小组,根据级部(处室)上报的教职工考核数据和对各处室(级部)的考核分数,将各单位
7、人员的分数进行平衡、折算、奖惩和汇总。(1)分数平衡:根据级部(处室)对教职工的考核分数,以级部(处室)为单位进行排名,将各级部(处室)内专职人员的第一名定为最高分即满分,将专职人员的最后一名定为最低分即满分的60%,其它名次在最高分与最低分之间等差计分。某个人的平衡分数(P)=(最高分-最低分)/(人数-1)(人数-名次)+最低分。若兼职人员的分数低于专职人员最后一名的分数,其平衡分数(P)参照最后一名的折算比例折算。(2)分数折算:根据主管处室确认专任教师、兼职教师、兼课职工、兼课干部,利用平衡分(P),按照下列公式进行分数折算,得出折算分(Z)。兼职教师的考核成绩=教学分数(D13)教学
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