《中药学》课程标准.docx

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1、中药学课程标准课程编号：G4000063适用专业：中药学培养层次：三年制专科课程类别：专业基础课修课方式：必修课教学时数：72课时（60理论：12实验）总学分数：4开设学期：第二学期一、课程定位和设计思路（一）课程定位1 .课程简介：中药学是研究中药的性能和临床应用等基本知识的一门学科，是中医各专业基础课程之一。中药学的主要任务是，运用中医基础理论知识和辨证思维方法阐述中药学的基本理论、基本知识和基本技能；阐明各章药物的含义、性能功效、适应证、分类、配伍原则及使用注意；阐明各节药物的性能特点，各种中药的来源、处方用名、性味、归经、功效、临床应用、用法用量、使用注意等。为学生进一步学习方剂学及中

2、药学专业核心课程打下坚实的基础。2 .课程性质：专业基础课3 .在课程体系中的地位：是中药各专业的基础学科之一，为后续学习方剂学，中成药学及中药调剂学奠定基础。4 .课程作用：通过学习引导学生新药研发的思路，为今后从事中成药生产、经营、管理、使用及后续课程的学习和能力的发展奠定理论基础。（二）设计思路1 .课程设计理念通过教与学，使学生掌握必需的中药学的基本理论知识，具备自主学习的方法能力；具备团结协作、沟通交流的社会能力；具备良好的职业素养。使学生真正成为能适应中药产业化发展需要、德智体美全面发展的高等技术应用型专门人才。本课程强调学生自主学习能力、实践能力、科学精神、协作精神的培养。主张以

3、研究性学习、基于问题的学习等方法开展自主学习，使学生不仅学到必备的专业知识，更要学会学习的方法，为终身学习打下坚实的基础。2 .课程设计思路中药学课程是依据中药学专业人才培养方案而设置，在理论为实践服务、重点培养学生职业能力的理念指导下，结合中药行业现状、我校现有条件以及高职中药专业学生学习特点，制定该课程标准。本课程标准的每一项目下的工作任务又分为具体模块。其内容确定以掌握各类药材的性味特点，功效及临床应用为出发点，培养学生归纳总结的能力，具备辩证配伍应用药物的能力。同时要求对常见中药材的形态有初步认识的能力。课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕各知识点进行，同时又充分考虑

4、了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。本课程在第二学期开设，共计72学时，学分为4分。二、课程目标（一）知识目标1 .总论部分掌握中药四气、五味、升降浮沉、归经、毒性、炮制目的及部分常用炮制方法、配伍、用药禁忌、剂量及用法等基本理论；了解中药的起源、中药学的发展概况、中药的来源、产地及采集等知识。2 .各论部分掌握22类中药的含义、性能特点、功效、适用范围、分类、配伍原则和使用注意:掌握153味药物的性味、归经、功效、临床应用、重要配伍、性能特点、特殊的炮制意义、用法用量、使用注意及某些药物因品种来源不同而存在的功用差异；熟悉159味药物的性味、归

5、经、功效、临床应用、某些特殊用法用量及使用注意；熟悉性能功效及应用相似药物的异同；了解123味较常用药物的主要功用特点、特殊用法及使用注意；了解49味附药与主药性能功用的联系等。（二）能力目标具有中药学中药基本理论知识和各种中药临床应用的能力。具有运用中医药理论分析各章药物的性能特点、功效、适应证、分类、配伍原则、使用注意的能力；分析各节药物的性能特点的能力；分析各种药物的功效，以功效联系主治、性能特点及用法用量的能力；具有辨证配伍应用药物的能力；具有能用归纳比较法区别性能功效及应用相似药物的能力；能在老师的指导和辅助下完成各章节药物小结；对常用中药的形态有初步认识等能力。具有一定的就业、创业

6、能力和继续学习的能力。（）素质目标1.专业思想巩固，热爱中医事业。2 .具有严谨求实的科学态度和救死扶伤的人道主义精神，有关心病人，勇于献身的良好职业道德风尚。3 .具有认真求实、勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自主学习和创新学习的优秀品质。三、课程内容和要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程教学内容（学习情境），明确学习目的和教学基本要求，重点和难点分析。1.课程内容及学时分配表1：中药学课程内容及学时分配一览表学习情境学习内容学习目标重点与难点建议学时情境1 .中药的起源和中药学的发展2 .中药的产地与采集3 .中药的炮制知识要求1 .了解

7、中药的起源和中药学的发展历史2 .掌握中药的产地与采集时间3 .了解中药炮制目的4 .掌握中药炮制方法能力要求1 .掌握中药的采集时间2 .掌握中药的炮制方法素质要求1具有传承发扬中医药学的责任感重点：中药的产地与采集、中药炮制方法难点：中药的产地与采集、中药炮制方法理论2学时情境1中药的作用2.中药的性能知识要求1了解中药的基本作用2 .了解中药的功效3 .掌握中药的性能能力要求1 .能够运用中药性能分析中药的能力2 .学会中药性能对临床用药指导意义素质要求重点：中药的性能难点：1.运用中药性能分析中药2.中药性能对临床用药指导意义理论4学时1.具备中国传统文化基础知识和中国古代哲学思维模式

8、情境1 .中药的配伍2 .用药禁忌3 .中药用法4 .用药剂量知识要求1 .掌握中药配伍2 .熟悉用药禁忌3 .熟悉中药用法4 .了解中药剂量能力要求1 .掌握药物七情及配伍原则2 .能够将中药配伍应用于临床素质要求1.具有学习中医药的兴趣重点：药物七情及配伍原则难点：用药禁忌理论4学时情境四1解表药2.清热药知识要求1 .掌握解表药和清热药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意2 .掌握相似药物的功效应用的异同点能力要求I.掌握常用中药的功效与应用3 .具有对常见中药进行分析的能力素质要求1 .明确职业定位，热爱中药专业2 .具有良好的职业道德，科学工作态度、严谨细致的专业学风重点：解表药

9、和清热药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意难点：相似药物的功效应用的异同点理论12学时实验2学时情境五1泻下药2.祛风湿药3.化湿药知识要求1掌握泻下药、祛风湿药、化湿药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意重点：泻下药、祛风湿药、化湿药的含义、功效、适应症、配伍应用和使理论8学时实验2学时2.掌握相似药物的功效应用的异同点能力要求素质要求同情境四用注意难点：相似药物的功效应用的异同点情境六1.利水渗湿药2.温里药3.理气药4.消食药5.驱虫药知识要求1掌握利水渗湿药、温里药、理气药、消食药、驱虫药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意2.掌握相似药物的功效应用的异同点能力要求素质要

10、求同情境四重点：利水渗湿药、温里药、理气药、消食药、驱虫药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意难点：相似药物的功效应用的异同占八、理论10学时实验2学时情境七1.止血药2.活血化瘀药知识要求1 .掌握止血药、活血化瘀药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意2 .掌握相似药物的功效应用的异同点能力要求素质要求同情境四重点：止血药、活血化瘀药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意难点：相似药物的功效应用的异同点理论6学时实验2学时情境八1 .化痰止咳平喘药2 .安神药3 .平肝熄风药4 .开窍药知识要求1掌握化痰止咳平喘药、安神药、平肝熄风药、开窍药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意

11、2.掌握相似药物的功效应用的重点：化痰止咳平喘药、安神药、平肝熄风药、开窍药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意理论6学时实验2学时异同点能力要求素质要求同情境四难点：相似药物的功效应用的异同点情境九1补益药2 .收涩药3 .涌吐药4 .解毒杀虫燥湿止痒药5,拔毒化腐生肌药知识要求1掌握补益药、收涩药等药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注意2.掌握相似药物的功效应用的异同点能力要求素质要求同情境四重点：补益药、收涩药等药的含义、功效、适应症、配伍应用和使用注-x.忠难点：相似药物的功效应用的异同占八、理论8学时实验2学时合计理论60学时实验12学时2.学习情境设计对所有学习情境的学习目

12、标进行描述。表2：学习情境设计学习情境（学习内容）情境一1 .中药的起源和中药学的发展2 .中药的产地与采集3 .中药的炮制教学时间理论2学时学习目标（知识、能力、素质）知识要求1 .了解中药的起源和中药学的发展历史2 .掌握中药的产地与采集时间3 .了解中药炮制目的4 .掌握中药炮制方法能力要求1掌握中药的采集时间2.掌握中药的炮制方法素质要求1.具有传承发扬中医药学的责任感学习内容1中药的起源和中药学的发展2 .中药的产地与采集3 .中药的炮制学习性工作任务1掌握中药的采集时间2.掌握中药的炮制方法教学方法讲授法、案例教学法教学流程图课堂提问讨论一得出讨论结果一引入课堂内容，讲授一课堂练习

13、教学条件中药学杨德全，人民卫生出版社，2019年第四版多媒体课件考核方式课堂考核学习情境（学习内容）情境二1 .中药的作用2 .中药的性能教学时间理论4学时学习目标（知识、能力、素质）知识要求1了解中药的基本作用2.了解中药的功效3.掌握中药的性能能力要求1 .能够运用中药性能分析中药的能力2 .学会中药性能对临床用药指导意义素质要求1.具备中国传统文化基础知识和中国古代哲学思维模式学习内容1.中药的作用2.中药的性能学习性工作任务1 .能够运用中药性能分析中药的能力2 .学会中药性能对临床用药指导意义教学方法讲授法、案例教学法教学流程图课堂提问讨论一得出讨论结果一引入课堂内容，讲授一课堂练习

14、教学条件中药学杨德全，人民卫生出版社，2019年第四版多媒体课件考核方式课堂考核学习情境（学习内容）情境三1 .中药的配伍2 .用药禁忌3 .中药用法4 .用药剂量教学时间理论4学时学习目标（知识、能力、素质）知识要求1.掌握中药配伍2 .熟悉用药禁忌3 .熟悉中药用法4 .了解中药剂量能力要求1 .掌握药物七情及配伍原则2 .能够将中药配伍应用于临床素质要求1.具有学习中医药的兴趣学习内容1 .中药的配伍2 .用药禁忌3 .中药用法4 .用药剂量学习性工作任务1 .掌握药物七情及配伍原则2 .能够将中药配伍应用于临床教学方法讲授法、案例教学法教学流程图课堂提问讨论f得出讨论结果一引入课堂内容，讲授一课堂练习教学条件中药学杨德全，人民卫生出版社，2019年第四版多媒体课件考核方式课堂考核学习情境（学习内容）情境四1.解表药2.清热药教学时间理论12学时实验2学时学习目标（知识、能力、素质）知识要求1 .掌握解表药和清热药的含义、功效、适应症、配伍应用和使