《中医妇科学》课程标准.docx

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1、中医妇科学课程标准课程编号：Z2431504培养层次：三年制大专修课方式：必修总学分：2.5学分适用专业：中医专业课程类别：专业拓展课教学时数：40学时一、课程定位和设计思路（一）课程定位1 .课程简介中医妇科学是中医临床医学的重要组成部分，是高等职业院校中医学专业主干课程之一，总论简要介绍妇科学术发展和代表性妇科著作的学术特点，论述妇女解剖生理、病因病机特点、诊治规律、预防保健。各论按中医妇科学的传统分类方法分为月经病、带下病、妊娠病、产后病、杂病。2 .课程性质通过本课程的学习使学生较全面和系统的掌握中医妇科学基本理论、基本知识和基本技能，从而具备对中医妇科常见病、多发病的预防调护及初级诊

2、治的能力，对中医妇科疑难危急重症一级处理和转诊的能力，开展妇科常见病、多发病的健康教育、卫生保健指导及健康管理的能力，为学生今后开展基层社区卫生服务奠定良好基础。课程在第四学期开设，共56学时。3 .在课程体系中的地位中医妇科学是中医学学科的专业拓展课程，也是我院中医专业的必修课。4 .课程作用中医妇科学是中医学专业的必修课程，以中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。本课程涉及的理论和技能是中医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。（二）设计思路1 .课程设计理念教育部对于医学人才定位文件中明确指出，高职高专的培养目标就是为基层医疗卫

3、生单位输送高端技能型人才，所以要求我们学生的知识传授以“必须、够用”为度，如何掌握好这个度，我们进行了基层医院医生的需求调查，得出高职高专中医学专业课程的教学目标，并针对教学目标结合临床一线医生讨论确定了课程的设计思路，课程设计思路主要体现基础知识与临床实践对接的教学理念，即：授课前学生了解未来岗位知识需求，授课中有目的地学习，做到有的放矢，增强了学习兴趣，又提高了教学质量。中医妇科学课程根据中医学专业的人才培养目标，针对基层医生工作岗位的能力需求，基于岗位工作任务所需职业能力而设置，明确中医学专业人才具备的核心能力是对基层常见病、多发病进行预防、诊断、治疗、康复及保健指导的能力，本课程为培养

4、学生该能力提供支撑。课程设置参考中医执业（助理）医师资格考试标准，同时兼顾学生的认知规律和可持续发展能力的需要。2 .课程设计思路教学内容的选取以满足基层医生岗位工作需求为目标，根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，同时参照医疗行业准入标准即中医执业（助理）医师考纲所要求的知识要点进行整合，简化课程之间重复的部分，增加相关的体现内科发展的新知识、新技能，从而使教学内容更符合专业特点，知识结构更趋于合理，兼顾知识的广度和深度。课程讲授以基层中医妇科常见病、多发病的防治，优化分配教学时间，做到与学生将来工作岗位接轨，又为学生可持续发展奠定良好的基础。在教学内容组织上，遵循学生职业能

5、力培养的基本规律，按照学生的认知程度，循序渐进，从基本理论知识入手，延伸到相关的疾病，同时参照疾病发生与发展的规律，构建从理论到防治递进式的教学内容体系。课程以强化学生技能培养为核心，采取项目引领，教、学、做一体化的教学模式，在校内模拟工作环境中边教边做，在临床实际工作岗位中边做边学，突出学生动手能力、创新能力、人际沟通和可持续发展能力的培养，同时将职业素质教育贯穿教学的全过程，达到学生岗位综合技能培养目标。积极使用现代化教学手段，研制、开发多媒体课件，建立并完善网络教学平台，根据课程内容的特点进行学习情境设计，采用病例导入、模型示教、模拟操作、角色扮演、床旁教学等方法。课程考核以考试大纲为依

6、据，采取理论与实践考核结合的方式，对学生进行综合评价。中医妇科学总学时数为40学时，其中理论讲授30学时，实践操作（含见习、病例讨论）10学时。理论教学在多媒体教室进行，实践教学在中医学实训中心和医院完成。二、课程目标（一）知识目标1 .掌握中医妇科学的定义及研究范围。2 .掌握中医妇科常见病证的概念、辨证论治及处方用药。3 .熟悉妇科各病证的病因病机。4 .了解中医妇科学的发展概况、各病证其他疗法、预防保健及计划生育。（二）能力目标1 .掌握中医妇科常见病、多发病的概念、病因病机、辨证论治理论。2 .掌握妇科望、闻、问、切四诊合参，运用四诊正确收集妇科资料。3 .能用中医理论对妇科常见疾病作

7、出初步诊断、辨证立法，处方用药。4 .具有病案分析，规范书写门诊、住院病历的能力。5 .具有综合分析、解决问题的能力，自学能力，接收新知识、新技术的能力。（H）素质目标1 .培养学生奋发向上、勤奋好学、能吃苦不怕累的治学精神。2 .树立良好的医德医风，具有良好的职业素养，牢固树立“医即为人”的思想。3 .培养实事求是的科学态度，具有团体协作的工作作风。4 .培养学生树立民族自尊心，增强民族自豪感，树立牢固的专业思想。三、课程内容和要求中医妇科学课程内容主要包括：妇科专业基础理论，包括女性的解剖和生理特点、妇科疾病的病因病机、诊断与辨证、常用治法、预防保健等；妇科常见疾病的基本特点及辨证论治规律

8、，包括月经病、带下病、妊娠病、产后病、妇科杂病、前阴病等。通过本课程教学，使学生掌握妇科常见病的概念、病因病机、辨证论治和处方用药知识，熟悉中医妇科的临床思维及实际操作程序。本课程分总论和各论两部分，总论概要介绍了中医妇科学的定义、范围、发展简史以及女性的解剖和生理特点、妇科疾病的病因病机、诊断与辨证、常用治法、预防保健等内容。各论分五章，分别介绍妇科常见病证的定义、病因病机、辨证论治以及计划生育的相关内容。1.教学内容及学时总论模块一绪论（2学时）项目一中医妇科学的定义和范围目的和要求主要讲述中医妇科学的定义、研究范围及中医妇科学的学术特点。要求学生掌握中医妇科学的定义；熟悉中医妇科学的学术

9、特点；了解：中医妇科学的范围。教学内容要点1 .掌握中医妇科学的定义是运用中医学基础理论与方法，认识和研究妇女解剖、生理、病因病机、诊治规律，以防治妇女特有疾病的一门临床学科。2 .熟悉中医妇科学的学术特点是理论具有特色、病种妇女特有、内治突出“调”宇、外治重视局部、强调节欲以防病。3 .了解中医妇科学的范围主要是女性生殖器官解剖、生理、病因、病机、诊断、辨证、治疗大法和经、带、胎、产、杂病的论治。项目二中医妇科学的发展简史目的和要求简介中医妇科学发展简史；简介经效产宝、妇人大全良方、女科撮要、景岳全书妇人规、傅青主女科、医宗金鉴妇科心法要诀、等妇产科专著学术思想。要求学生了解中医妇科学形成与

10、发展简史、中医四大经典是中医妇科学的源头，熟悉中医妇科学在十个历史时代的重大学术成就，代表医家及著作。教学内容要点1了解中医妇科学形成与发展简史。中医妇科学是中医学的重要组成部分，有着悠久的历史，深厚的理论和丰富的经验。几千年来，对中华民族的繁荣昌盛，保障母子健康，防治妇女疾病作出了巨大的贡献。2.了解中医四大经典是中医妇科学的源头。3.熟悉中医妇科学在十个历史时代的重大学术成就，代表医家及著作。让学生了解历史，以史为鉴，开拓未来，激发学生学习中医妇科学的兴趣与责任。模块二女性的解剖和生理特点（2学时）项目一女性生殖器官的解剖目的和要求简介女性生殖器官的位置、功能。要求学生熟悉胞宫、阴户、玉门

11、、阴道、子门。教学内容要点讲解生殖脏器胞宫及子宫，主要功能是排出月经和孕育胎儿。阴户及妇女外阴，玉门、子门均指阴道口。项目二女性的生理特点目的和要求1 .熟悉月经的产生与天癸、脏腑、血气、经络、子宫的关系。脏腑、天癸、气血、冲、任、督、带与胞宫，是月经产生的生理基础，其中肾、天癸、冲任、胞宫是产生月经的中心环节，各环节之间互相联系，不可分割。2 .熟悉生理性带下色白或五色透明，其性粘而不稠，其量适中，无特殊臭气。3 .熟悉受孕的机理在于肾气充盛，天癸成熟，冲任脉通盛，男女之精适时相合，便可构成胎孕。4 .掌握月经的生理现象：月经有一定的期量、色、质。5 .掌握妊娠生理现象：月经停闭、脉滑、妊娠

12、反应、子宫增大、乳房变化、下腹膨隆。教学内容要点1 .讲述月经的生理现象。重点讲解月经产生的机理及月经周期的调节机理及其对生殖影响。简介绝经的生理现象及机理。2 .讲述带下的生理现象；重点讲解带下产生的机理；简介生理性带下的周期性调节及其对生殖的影响。3 .讲述受孕机理；重点讲解妊娠的生理现象。4.简介临产特征、产后机体得变化及哺乳情况。模块三妇科疾病的病因病机概要（2学时）项目一病因目的和要求讲述六淫邪气、七情内伤、生活因素、体质因素的致病特点。要求学生熟悉导致妇科疾病发生的主要病因及其致病特点。教学内容要点讲述导致妇科疾病发生的主要病因及其致病特点。寒、热、湿邪易与血相搏而发生妇科病。七情

13、内伤导致妇科病，以怒、思、恐为害尤甚。生活失度导致的妇产科疾病主要是房劳多产、饮食不节、劳逸失常、跌仆损伤等。灵枢五音五味篇所指：“妇人之生，有余于气，不足于血，以其数脱血也。”就是对女性体质特点的高度概括。项目二病机目的和要求1掌握妇科疾病发生的主要病机是脏腑功能失常、血气失调、冲、任、督、带受损、胞宫、胞脉、胞络失养与创伤、肾一天癸一冲任一胞宫轴失调。.2.熟悉胞宫、胞脉、胞络失养与创伤和肾一天癸一冲任一胞宫轴失调导致妇科疾病的病机。教学内容要点讲述脏腑功能失常、血气失调、胞宫、胞脉、胞络失养与创伤、肾一天癸一冲任一胞宫轴失调。重点讲解冲、任、督、带受损。要求学生掌握妇科疾病发生的主要病机

14、。深刻理解和掌握脏腑功能失常、血气失调，都必须损伤了冲任督带功能才导致妇科疾病发生的妇科病机特点。熟悉胞宫、胞脉、胞络失养与创伤和肾一天癸一冲任一胞宫轴失调导致妇科疾病的病机。模块四妇科疾病的诊断与辨证概要（2学时）项目一四诊目的和要求掌握四诊在妇科临床上的运用。教学内容要点讲述望诊、闻诊的内容。重点讲解问诊、望诊的内容。要求学生掌握四诊在妇科临床上的运用。项目二辨证与证型目的和要求1 .掌握妇科常用的辨证方法主要为脏腑辨证和气血辨证。2 .熟悉月经病的辨证要点以月经期、量、色、质的变化结合全身症状、舌脉，作为辨证的依据。带下病应以带下量、色、质、气味的变化结合全身症状、舌脉作为依据。妊娠病首

15、先应分清属母病或胎病。产后病应根据恶露的量、色、质和气味；乳汁多少、色质；饮食多少和产后大便、腹痛状况并结合全身证候舌脉为辨证依据。3 .了解妇科疾病的常见证型及伴随的全身证候。教学内容要点简介常用的辨证方法及月经病、带下病、妊娠病、产后病的辨证要点。简介妇科疾病的常见证型及全身证候。模块五妇科疾病的常用治法概要（2学时）目的和要求掌握常用内治法及代表方药。教学内容要点讲述调和脏腑、调理血气、调治冲任督带、调养胞宫、胞脉、胞络、调整肾一天癸一冲任一胞宫轴。要求学生掌握常用内治法及代表方药。1 .补肾滋肾；2 .疏肝养肝；3 .健脾和胃；4补益气血；5 .活血化瘀6 .理气行滞7 .温经散寒各论模块七月经病（6学时）概述目的和要求1掌握月经病的定义、范围、病因病机。2 .掌握月经病辨证要点着重月经的期、量、色、质的异常及伴随月经周期或经断前后出现的症状，同时结合全身证候，运用四诊八纲进行综合分析。3 .掌握月经病治则一是重在治本调经。二是分清先病和后病的论治原则o三应本着“急则治其标，缓则治其本”的原则。教学内容要点简介月