《小猴卖0》大班语言教案.docx
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1、小猴卖0大班语言教案小猴卖0大班语言教案教学目标:1、理解故事内容,知道小动物要买的“”是什么东西。2、学习词:买、卖、售货员。3、引导幼儿学说完整的话。4、根据小猴卖“”的故事仿编出新的故事小猴卖“”。5、能简单复述故事内容,并进行角色表演。6、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。教学重难点:1、引导幼儿理解故事中的“”为何物。2、通过对“”的描述,引导幼儿想象出,相应的物体,有利于培养幼儿的发散性思维。3、丰富幼儿经验,掌握新的字词和故事中买卖物品的用途及名称。4、如何让每位幼儿都参与到语言活动中来,并能清晰说出自己的想法。5、如何指导幼儿仿编故事教学方法:表演法、游戏法教学准备
2、:1、救生圈、圆形镜子、小鼓、足球、圆形饼干的实物和小图2、手帕、方形镜子、闹钟、书包、方形饼干的实物3、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一4、字卡“售货员”、“买”、“卖”5、布置一个“儿童百货商店”,黑板一块6、幼儿座位按弧形摆好教学过程:一、开始部分幼儿随音乐边拍手边有精神的进活动室,找到位置后坐好。二、教学部分(一)了解幼儿百货商店的商品1、教师扮演小猴:小朋友们,欢迎你们来到儿童百货商店,我是售货员小猴,你们好。(引导幼儿和小猴打招呼)2、学习词:售货员、买、卖(1)师:你们知道售货员是做什么的吗?(将字卡“售货员”贴在黑板上)什么是买?什么是卖?(将字卡“买”、“卖”贴在
3、黑板上)(2)鼓励幼儿按自己的意思来说一说什么是“售货员”和“买”“卖”,教师讲评3、师:你们看看,我们的儿童百货商场里都有什么商品呢?(鼓励幼儿一一说出商品名称)4、师:这些商品都是什么形状的?(圆形)(二)开展游戏小猴卖1、学说完整的话师:现在我请一个小朋友来当小猴售货员,我来扮演顾客,当我要买东西时,售货员要说;“某某,你想买什么呀?你买圆圈干什么呀?(集中学说两便)2、分配角色,开始游戏(1)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小鸭,引导幼儿说出:小鸭你想买什么呀?小鸭说:我想买圆圈。小猴说;你买圆圈干什么呀?小鸭:我用它学游泳(教师引导幼儿动脑筋,说出顾客想买的物品名称,并把物品卖
4、给顾客)(2)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小猫,引导幼儿说出:小猫你想买什么呀?小猫说:我想买圆圈。小猴说;你买圆圈干什么呀?小猫:我想用它照着洗脸,梳头(教师引导幼儿动脑筋,说出顾客想买的物品名称,并把物品卖给顾客)(3)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小狗,引导幼儿说出:小狗你想买什么呀?小狗说:我想买圆圈。小猴说;你买圆圈干什么呀?小狗:我有鼓锤了,就差个圆圈敲了(教师引导幼儿动脑筋,说出顾客想买的物品名称,并把物品卖给顾客)(4)请一名幼儿扮演小猴售货员,教师扮演顾客小老虎,引导幼儿说出:小老虎你想买什么呀?小老虎说:我想买圆圈。小猴说;你买圆圈干什么呀?小老虎:我新球
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