我的烦恼作文.docx
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1、我的烦恼作文我的烦恼作文1我的烦恼有很多,我为什么会有那么多的烦恼呢,有时我会经常自己问自己。可能主要还是因为我的某些原因吧!可是,令我最头疼的就是阅读了,每次考试都会在阅读上扣了好多分,我可怜的试卷啊,被打上了好多红叉叉呢!叮铃铃,上课铃响起了,同学们安静地坐在位置上,等老师来上课。老师会在这节课上讲试卷的,这是我最讨厌的课。试卷发下来了,我的成绩并不是很理想,基础部分全对,只会是阅读扣的分,把试卷一翻,吓死我了,真得扣了好多分,老师讲到阅读部分时,我忙得不行,一直在改来改去。下课了,老师把试卷讲完了,同学们在走廊上开心的玩,我却怎么也高兴不起来,这好坐在位置上唉声叹气,好多同学看见我这副样
2、子,都用不解的眼神看我,我只好对他们微微一笑。我记得有几次,阅读部分总是会扣很多的分数,而且是齐刷刷地被扣掉的,很惊人吧!无论我做再多的题目,复习再多的错题,为什么我的成绩总是上不去,阅读部分总是会扣很多的分,我想把成绩跟上去,可是却不行,为什么?我把玩的时间,休息的时间几乎都用在学习上面,每当我看到一些小朋友玩时,也很想去玩,可是放在我面前的一道道阅读题怎么也不让我痛痛快快的玩。我相信,总会有一天,我的成绩会好起来,只要我努力努力再努力,就一定会成功。我发现,看课外书也是一种很好的学习呢!在看课外书时会让我增长了知识也慢慢理解了故事的内容。看课外书也是一种适当的放松。那样,在考试时就能发挥自
3、己的水平。我的烦恼作文2在这世界上,我们人人都有烦恼,大家都在想着怎么样去遗忘烦恼。而我的这个烦恼我永远也忘不了,他将永远的刻在我的心头。记得是在四年级的时候,在一节美术课上“今天,我们要画画,要用到水彩笔和油画棒,上节课我已经提醒大家了,现在请大家拿出水彩笔和油画棒。”说完,同学们就开始拿了。糟糕,我忘了拿水彩笔和油画棒了!这可怎么办?如果忘拿了,不仅是要罚站,还要把名字记上,扣分的,怎么办?怎么办?有了!可以借呀,去借一套不就行了吗。趁老师让讨论怎么画的机会,我就去找人借了:能把你的水彩笔和油画棒借我用一下吗?”“不能。”他一口拒绝。这个借不到,我再去借那个的,“请把你的水彩笔和油画棒借我
4、用一下,行吗?”“不借不借。”“那咱俩合用,行吗?”“那也不行。”他还是一口否决。这下,我彻底蔫了:没办法,只能罚站了。事后,我心里总挂个问号:为什么他们不借给我东西呢?我去问同桌,没想到他只给了我一句话:你以后要乐于助人。我立刻明白了。在这次烦恼里,我懂得了:只要你帮助别人,别人也会帮助你。我的烦恼作文3时光随着长河缓缓流去,我们改变了不少。那挥之不尽的烦恼困扰着我们,像无数条布满荆棘的藤割据我们的心灵。谁说少年不识愁,多的是讥讽的路人罢了。火红的太阳挂在空中,恨不得将世界化为灰烬。活泼的小百灵在树枝上高唱着,婀娜的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。可我们,却在教室里拼命学习,太累了。要说我的烦恼,那便
5、是作业了。我们度过了六年寒窗,经历了风花雪月,历尽千辛万苦升为初一的学生。俗说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。看来我们永远也摆脱不了面临作业支配的恐惧啊。每天回到家后,拿出一叠厚重的资料,凝望着作业,相顾无言,惟有泪千行。我拼了老命思考题目。而这作业啊,就像长白山的大雪满天飞。心烦意乱的,满脑子作业,怪不得年级小却脱发。我颤抖着拿起数学卷子,看了看上面的题目,叹息着:“我见作业饶过谁。”每一个数字,每一个符号,都必须准确无误的写上去。作业多,资料厚,还得一张一张看。饭也来不及吃,澡也来不及洗,只想早点写完作业出去玩。每当我写得火冒三丈时,就安慰自己说:“恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥
6、方遒。我是什么人啊,我可是要成大事的人,写完作业再成大事也不迟。”经年累月后,终于写完了,好似旱久逢甘露,作业全无了。真是神清气爽,整个人释然了。作业就像影子一样伴随着我,无时无刻不在我身旁。但我知道,作业的出现是为了提高我们的成绩。我仍记得,在某个大会上,一位博大精深的人在台上讲话:“孩子们写完了作业后,还能高高兴兴的玩吗?”对啊,写完了作业后,还有时间去玩吗?作业数量多,一直影响着我的情绪,精神高度紧张,火烧眉头,生怕老师责骂。若这作业能适当的减少,那才是最好不过的。人人都有愁,没有纯粹的欢乐,永远都会有烦恼掺杂在我们的幸福之中。少年壮志不言愁,才是我们该做的!我的烦恼作文4春风、春阳,花
7、季、雨季。温柔如春风,轻拂过的万物皆复苏萌发;温暖如春阳,不似冬天般凄冷,不似夏日般灼人,撒下的光辉为万物涂上烂漫的色彩。而这一切,我却无心欣赏。早读疾风骤雨“你这一开学,状态可不行。”“没睡醒吗?你写的句子出错这么多,怎么回事?”“背个课文不难吧!你背得磕磕绊绊不应该呀!”三次了!连续三个早读!楼道里都能听见英语老师恨铁不成钢的鞭策声,都能看到弯腰低头,眼皮都不敢抬的我。早读简直像是一阵疾风骤雨。课堂几座大山英语老师点名,我正在黑板前写完型和阅读的答案,表面不动声色,心中却波涛汹涌:“没有地缝!无处逃遁!多希望时间能静止到上课前。题这么难,我写得绝对不好啊!”“不会吧?写错这么多!”台下同学
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