2023年心健康教育工作答辩.docx

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1、2023年心健康教育工作答辩一、本学期，你主持或者参与的心理工作有哪些？遇到哪些困难，如何攻克？本学期所主持或参与的心理工作包含以下几类：第一类，面向学生，包括年级团康、手抄报比赛、同辈互助；第二类，面向教师，心理危机预防与干预培训；第三类，面向家长，包括家长沙龙与亲子心理绘画。过程中，我所遇到的最大的困难是，3月短短一个月需要承担“八个一”多项活动，开始面向家长、面向老师进行心理工作，压力有些大。我的方法是先做计划，随后请示领导，在领导的支持下，各项活动按计划一路有序地进行。在这个过程中，我的工作效率提高，发现自己在活动组织方面的潜能，比如，能够自主策划和组织家长沙龙，整个活动过程井然有序。

2、这份经历，让我更勇于挑战自己没有做过的事情和工作。二、本学期心理工作的亮点是什么？本学期心理工作的亮点有三个：第一，根据学生的年龄特点和兴趣点，设计心理活动。比如，低年级同学进行亲子绘画创造，中高年级学生进行年级团康，在中高年级的心理活动课中经常设置“角色扮演”环节，将课堂还给学生。第二，注意调动心理委员的积极性，让心理委员成为广大学生的心理守护者。每周一召开心理委员会议，心理委员逐个汇报上周工作,其他心理委员和心理老师从是否交表、晴雨表填写质量、有无按要求观察和帮助同学等几方面开展自评和互评，进行投票。累计投票，每月和学期末评出星级心委，进行奖励。第三，心理工作面向学生、教师和家长多个群体。覆盖面广，营造出心理健康教育良好氛围。三、下学期的工作设想或专业成长计划是什么？今后学校心理工作发展设想：1 .发挥创意，发挥综合科组团队力量，跨学科合作开展心理活动，如综合实践、美术、音乐、科学等；2 .拓展活动形式，例如，在心理教学和活动中融入团康的形式，如，带动唱；学生进行课前一分钟心理小知识分享等。3 .努力动员家长参与到学生心理健康教育活动中。