2023年学校校本教研工作计划范本七篇.docx

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1、2023年度学校校本教研工作计划范本七篇学校校本教研工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我收集整理的学校校本教研工作计划7下面是我为大家整理的2023年度学校校本教研工作计划范本七篇，供大家参考。学校校本教研工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是我收集整理的学校校本教研工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。学校校本教研工作计划篇1为了进一步推动课程改革，转变老

2、师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建*台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成常常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升老师业务水*,解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。二、主要任务1、专心学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立

3、“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，乐观探究职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。2、制定、学习和讨论专业教学计划、教学目标，明确各专业的培育目标、教学要求，讨论执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多老师*行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学讨论的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采纳灵活多样和切实可行的方法。3、深入讨论教学内容，使老师在把握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，讨论处理和使用教材的方法，讨论采纳

4、的详细教学方法。留意理论联系实际,加强实践性教学。把培育学生基本素养放在首位。把培育学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。执行适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱惜学生学习的主动性和制造性。4、结合教学质量评估，常常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过相互听课，评课，组织阅历沟通，取长补短，提高教学水*和教学质量。5、专心学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水*。6、讨论教科研立项工作，提倡良好的学术氛围。三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度乐观开展教研活动，各教

5、研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必必要有目的，有讨论方向。公开课，课前要集体备课，课后要专心评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水*的提高，推动老师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学讨论的作用。2、建立老师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的讨论重点；专心完成备课组交给的备课任务，专心打算并在教研组、备课组讨论时乐观发言；专心参加听课、评课活动，每人每期听课不少于XX节；在教学实践的同时，中高级老师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，专心制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，专心做好对学生的学业评价。3、专心做好校本教

6、研反思（1）老师要准时专心地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水*的教育教学论文或阅历总结。（2）老师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反田,O（3）把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行乐观、主动地计划、检查、评价、反馈、把握和调节。四、立足课堂，以研促教1、教研重点课堂教学是抓质量

7、之本，是实施素养教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，乐观开展新标准理念下的教学方式的讨论，能用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的讨论与实践，在讨论实践的过程中，力求正确处理好四个关系：（1）课程与教学的关系（2）教与学的关系（3）结论与过程的关系（4）认知与情感的关系2、基本要求（1）确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织老师专心学习本学科课改精神，学习有关

8、教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高老师的专业素养。（2）规范教研活动的内容。人人必必要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。（3）专心组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间常常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课留意三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题讨论相结合。（4）教研与科研相结合。有能力的老师可确立一个课题,自己确定讨论方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和讨论，沟通和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。五、重视校

9、本教研管理工作1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题讨论工作，我校现有两个县级以上的讨论课题。通过课题讨论来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题讨论来努力提高老师的理论水*,通过课题讨论使全体老师能站在理论的最前沿，达到不断提升老师的专业知识、理论素养的目的。学校校本教研工作计划篇2校本教研是指学校从进展的实际需要动身，就教育教学所存在的实际问题，以一线教育工为主体，通过一定的教研程序，取得讨论成果，并直接用于学校教育

10、教学，从而提高学校教学质量以及老师专业化水*的教研活动。为了专心贯彻课改及校本教研精神，在专心总结我校课改及校本教研工作和对上学期抽查考试成果全面分析的基础上，切实加强我校教育教学讨论工作，是摆在我们每一个老师面前的重任。一、指导思想：在林区教研室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到“在工作中主动监控、准时督促辅导、工作程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手专心履行相关职责，切实提高教研活动的质量。以培育学生自主进展为目的，落实课程标准要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素养教育，着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教研水*,

11、促进教育教学质量、老师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水*的提高。二、目标任务：1 .强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公*的评价。2 .专心学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的讨论，开展学科综合教学等课题讨论，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学讨论模式，做好课题讨论的资料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。3 .加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4 .进一步完善月考、期中、期末

12、考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5 .继续加强骨干老师的作用，提高全体老师的教学水*。6 .充分利用网络资源，乐观参加不同类别的网络教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水*。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干老师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强老师的责任心、教研参加热忱为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建设；加强学生素养的培育。四、工作重点

13、与措施：1、关注学生学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，留意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成专心完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等,发现问题准时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、抓好一期一次的“教研月”活动。我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里，学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、老师教学、集体讨论、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，

14、引导老师牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。3、专心组织全镇老师开展课件教学技能竞赛活动我校拟定11月开展课件教学技能竞赛活动，将以此为契机，在以往培训较好成果的基础上，乐观组织全校老师以饱满的热忱参加到这个活动中来，以促进网络资源在课堂教学中的“提质”作用。同时尽可能多的为老师提供机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课。激发老师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养,为学校的教研进展投入热忱。4、做好过程性质量检测工作。为了帮助老师准时发现问题，准时调控教学进度，准时解决教学过程中的

15、“夹生饭”问题。新学期，学校教务处将会不定期不定时地对老师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体老师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、老师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特殊是专心对待月考，考后专心组织开好教学例会，每个老师都应有所体会。学校校本教研工作计划篇3、指导思想以20xx年教研中心教研工作精神为依据，坚持以育人为本，以内涵进展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，全面落实五项举措，坚持以多元化和进展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加

16、强学科课程实施指导，坚持以课题讨论为载体，依据课标，立足课堂，着力自主探究,优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推动素养教育。二、主要工作1、各学科要继续开展新课程标准的研训工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。努力推动校本课程多样化、特色化进展；乐观开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的讨论，形成特色鲜亮的校本教材，要进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，开展相关学科整合的讨论，提高师生的讨论能力及熟悉社会、适应社会的能力。2、加强有效教学常规管理。有效、科学的教学常规管理，是提高教育教学效益的保证。本学期要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教学常规管理制度，全面落实