2023学年度下学期德育工作总结.docx
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1、2023学年度下学期德育工作总结在本学期学校德育工作中,我校不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,我校德育工作坚持育人为本、德育为先的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手。努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、级、班四级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、级长
2、和班主任组成德育领导小组。从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。以梁校长为首的校领导班子成员,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量。而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念:树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任:我校
3、每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。为此,学校一贯倡导“全员德育”理念。3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了XXX等一大批优秀模范班主任。4、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。5、懂得“借力”,内外推动。学校经常利用教师大会组织全体教职员工学习有关教育法律法规、尤其是通过每周的行政例会、班主任集体备课,给班主任们创建一些交流平台。三
4、、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣榜等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
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