网络支撑下的远程协同教研的工具介绍.docx

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1、网络支撑下的远程协同教研工具介绍钉钉在线课堂直播钉钉在线课堂支持直播、视频录播等链接观看课程及群内直播多种形式，覆盖在线授课、在线提交批改作业、在线考试等应用场景。同时，钉钉的群直播连麦功能也将免费开放，支持师生在直播中互动。基本功能一、软件下载PC端和手机端分别下载安装“钉钉”软件。二、搭建组织架构1、学校全校使用钉钉进行直播教学，需要学校管理员在钉钉平台上创建学校；2、班主任、科任老师、全体学生安装钉钉软件加入学校；3、班主任创建班级群，邀请科任和通知学生加入。三、“钉钉在线课堂”操作指南在“班级群”中，老师可很方便的使用“群直播”实现在线教学，学生只需操作一步即可进行上课学习，支持实时互

2、动。第一步:发起班级直播手机端：进入班级群，点击右下方+号，选择群直播，根据提示填写直播内容，点击选择开始直播，全班直播即可发起。或者选择下方的线上课堂发起直播，也可进行全班直播。PC端：可通过相同入口！开始直播，支持“摄像、屏幕分屏和专业设备”三种模式，也可进行多群联播。第二步:学生观看直播学生点击钉钉消息页顶部或者班级群中直接查看。学生可选择留言聊天或者举手连麦等方式与老师互动。电脑端、手机端都可观看直播。第三步:学生观看直播学生点击钉钉消息页顶部或者班级群中直接查看。学生可选择留言聊天或者举手连麦等方式与老师互动。1、电脑端、手机端都可以观看直播。2、直播结束老师和学生还可在手机端和PC

3、端“群设置-直播回放”中查看直播回放视频，方便根据个人听课效果查漏补缺学习。第四步:课后作业钉钉还可以布置“课后作业”、“打卡学习”任务,督促学生预习，复习巩固。应用实例1、钉钉在线课堂直播背景和目的。飞向蓝天的恐龙是部编版四年级下册第四单元第11课，为了上好这一课，利用五一节假日时间，引导学生进行预习，培养学生在线学生的意识、能力和习惯，实现师生教学相长，同时通过开展在线课堂直播活动提高老师在家长中的威望。2、钉钉在线课堂直播的过程和内容：在充分备课的基础上，根据教学目标和班级学生实际，精心制作好课件，进行直播的演练和调试，以获得最佳效果。3、做好直播前的宣传：开播前，我会在钉钉班级群和微信群发布直播链接，不少家长学生都收到直播的信息。4、课堂直播互动在家利用手提电脑，使用钉钉在线课堂直播平台，第一次以主播的角色，带着既兴奋，又有点紧张的心情，在班级群中有条不紊地边操作课件边讲解。达成的成果1、网络直播授课的方式，为学生安排课后服务课程，积极探索出了寓教于乐的课后服务平台之路。2、通过网络直播互动教学增强家校沟通，树立教学自信，有利于提高教学质量。最终赢得家长和学生的好评，也提高自己做老师的威望。经过我的精心备课，对软、硬件的专研，以及平时的细心积累使钉钉网络直播教学有所成效；我会继续努力求索，不负众望，用一颗爱心去践行作为一名教师的职责，最后希望我的分享有助于我们共同进步。