统编五年级上册第七单元山居秋暝教学设计含反思.docx
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1、统编五年级上册第七单元山居秋暝教学设计含反思教材分析:统编小学语文五年级上册第七单元的主题是四季之美,正如篇章页上所写的四时景物皆成趣,配合着所绘的四季书签更显得如诗如画。古诗词三首中也选取了秋冬两季最典型的诗词供学生学习和体会。山居秋暝是本课的第一首诗,诗人王维将空山雨后的秋意微凉,松林间皓月斑驳的光影,石上清泉潺潺以及竹林中浣女归来侃侃的声响,渔船掠过荷田的摇曳,和谐完美地融合在一起。山居秋暝本就该是一幅清新秀丽的山水画,又仿佛能从画中听到一支恬静优美的丝竹,充分表现了王维诗中有画的创作特点;学生则需要在感受动静描写的妙处之余,还可以试着从诗情画意当中体会诗人的高洁情怀和乐于归隐的情趣。教
2、学目标:1正确有感情地吟诵山居秋暝,读准暝、浣等字词,理解暝、喧、歇的意思;2 .调动视听感触及想象,感受这首诗中的有声有色,有动有静;3 .了解王维,寄情山水,淡泊名利的诗佛品质;教学重点:想象画面,体会诗句中静态描写和动态描写;教学难点:感受王维寄情山水,看淡一切世俗的佛系处事态度。教学过程:一、初读古诗,感知诗意师:同学们,请结合图片一起来读一读这两句话。(出示:昧摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。苏轼盛唐画坛第一把交椅。一一钱钟书)师:大家知道王维的诗被苏轼和钱钟书是怎样评价的呢?是啊,今天我们就一起走进王维的山水田园代表作之山居秋暝。横竖撇捺皆文化,跟老师一起书空课题。(板书
3、课题)师:暝字是后鼻韵母,左边一个日字旁,右边一个薄雾冥冥的冥。齐读诗题。师:秋暝是何意啊?哦!你能够结合注释知道,这是秋天的傍晚。那山居呢?在山里居住。谁能连着来说一说?生:诗人居住在山里看到的秋天的傍晚的景色。师:诗人王维晚年半官半隐,就居住在此山中。知道是哪一座山吗?(出示:终南山)师:这座山很有名。陶渊明有诗说:采菊东篱下,悠然见南山J南山啊,是隐士们的向往之地。王维在终南山还有一个住所就叫做辆川别业。请你再读一遍一一车罔,别业就相当于别墅。结合课文插图我们来猜一猜,王维的别墅大概是什么样子?一一仅仅几间茅草屋而已。师那这深居里究竟有怎样的秋色?接下来请大家自由读读课文,注意要求:1.
4、读准字音。2.结合注释与插图,读通句子。3.不理解的地方多读几遍,读懂诗歌大意。师:请你来读一读。不错,读得准确又流畅,特别是将诗中的暝和浣两个字读得非常标准。师:请你再来读一读,你读出了诗歌的节奏,音韵。来,同学们,咱们一起读一读。二、再读古诗,感悟诗境师:从你们的读书声中,我听着听着,心中冒出了一个疑惑:诗中出现的第一个词是什么?师:空山。(板书:空山)师:最后一个词是什么?师:可留。(板书:可留)师:这空山有什么好留恋的?王维笔下的终南山究竟隐藏着哪些动人的景物呢?一个个小手举的高高的,想必心中已经有了答案。这些景物主要集中在哪些诗句中呢?我们一起聚焦中间这两联,请你按顺序说一说诗中出现
5、了哪些景物?(出示诗句:明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟。)(圈画诗中月、松、泉、石、竹、浣女、莲、渔舟)师:我们再将这些景物送到诗中去读一读。边读边想象诗歌中的画面,体会其中静态描写与动态描写的妙处。谁先来说一说?师:哦!皎洁的月光映照在松林之间,这样的山居让你感觉到了一份静谧,你觉得这是诗人对山居中静态描写的体现。(板书:静)师:你还看到了月的洁白,松的苍翠,天呐!你的想象世界里还充满了丰富的色彩,不禁让老师想起了白居易在村夜中提到的月明养麦花如雪呀!你从一个流字感受到了夜的静谧。师:这清泉怎样的流呢?哦!缓缓地流,慢慢地流,欢快地流,潺潺地流你们可都是叠词的运用高手啊!文字
6、中隐藏的声音都被你们听出来了,确实是有着一颗细腻而又敏感的诗心!一个流字就让原本寂静的画面生动起来,真是一静一动皆为美呀!(板书:动静相宜)师:谁能带着我们走进你的想象世界?看你跃跃欲试就请你来。同学们,学会倾听是我们必备的能力,因为倾听既是学的过程,也是听的过程。现在就请大家继续听你来说。师:你说你看到了浣女,看到了渔舟,是真的看到了吗?我们刚刚上课就讲了暝有昏暗之意,天那么暗,云那么密,既然没看到,你怎么知道是渔夫呢?怎么知道是浣女呢?师:哦,你说虽然没看到浣女,但却听到了浣女的声音。虽然不能确定是不是渔夫,但却听到了莲叶摇动的声音。这真是未见其人先闻其声啊!师:你还有补充,你从一个喧一个
7、动,就让原本寂静的画面生动了起来,这不正与蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。有着异曲同工之妙吗?那就让我们再带着这样一份山居之美,动静之趣,读读这两联。师:大家看,这空山里不仅有声有色,还有静有动,自然是相映成趣的了。(板书:成趣)师:同学们,其实像这样运用一个恰当巧妙的动词就使画面生动有趣的诗句还有很多,我们来自由的读一读。边读边思考,这其中的景象里,静的是什么?动的又是什么?从那些动态的景象中,你感受到了什么?(出示:人闲桂花落,夜静春山空。一一唐王维空山不见人,但闻人语响。一一唐王维鸟宿池边树,僧敲月下门。一一唐贾岛。)师:读完了吗?好,请你来说一说。师:是呀!明月清辉映照,万籁俱寂,一落,一响,
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