精选机关工委理论宣讲工作经验材料材料.docx

《精选机关工委理论宣讲工作经验材料材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选机关工委理论宣讲工作经验材料材料.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、机关工委理论宣讲工作经验材料材料理论宣讲是加强理论武装、传播党的政策、广泛凝聚人心的一种重要形式。近年来，XX市直机关工委多措并举,创新开展“五化”理论宣讲，不断加强理论武装，夯实机关党的建设思想基础。一、背景动因XX市直机关工委坚持把政治建设放在首位，以提升市直机关党员干部理论水平为目标，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为根本任务，以送理论进机关为主要形式，以树立宣讲品牌为导向，创新开展“阵地化”“专题化”“示范化”“菜单化”“艺术化”宣讲，在夯实市直机关党员干部思想根基、推进马克思主义中国化上取得显著成效。二、主要做法（一）找准定位抓“阵地化”宣讲聚焦“两个突出”，建设两大宣讲阵

2、地。一是突出以上率下，创设“市直机关大讲堂”。XX市直机关工委2009年创设“市直机关大讲堂”，以市直及中央驻皖各单位党组（党委）理论学习中心组成员为听众主体，并适当邀请部分机关干部职工代表参加，突出理论学习中心组成员的示范带动作用。在主讲人选上，按照“立足前沿、锁定高端、面向全国”的原则，邀请国内外知名专家学者、英模人物或改革发展重点领域领导干部担纲主讲人。二是突出青年干部群体,创办厅局长学习会客厅。为不断提升青年干部理论修养、开拓青年干部视野、激发青年干部学习动力，XX市直机关工委精心策划创办“厅局长学习会客厅”。邀请市直有关厅局主要负责人，阐述加快打造“三地一区”、建设新阶段现代化美好X

3、X的实践，畅谈推进高质量发展的思路和举措，大大增强了理论学习的吸引力感染力，市直机关青年学理论、讲理论、用理论蔚然成风。同时，为进一步加强市直大中专院校青年学生思想政治工作，XX市直机关工委策划推出青春思政课，以青年思政课教师专题讲授、青年榜样代表分享成长经历和先进事迹等形式，教育广大青年学生知党史、感党恩、听党话、跟党走。(-)紧扣主题抓“专题化”宣讲抓好专题化宣讲，一支稳定的高水平的宣讲队伍至关重要。2012年，XX市直机关工委在全省率先组建宣讲专家库，从省委党校(XX行政学院)、省社科院、各大专院校以及其他市直厅局挑选优秀专家、学者、领导干部和党务工作者，成立市直机关理论宣讲专家库。截至

4、目前，专家库共吸纳成员45名，为开展宣讲活动提供了强有力的智力支撑。党的十八大以来，XX市直机关工委紧紧把握党内开展集中学习教育契机，分别在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等5次党内集中学习教育时，提前谋划，迅速行动，从市直机关理论宣讲专家库中，抽调相关专业的专家组成宣讲团，分赴市直单位开展专题宣讲。(S)重要节点抓“示范化”宣讲为迅速掀起学习热潮，在党的十九届三中、四中、五中、六中全会、庆祝中国共产党成立一百周年大会，以及省第十一次党代会等重要时间节点、重大事件关口，XX市直机关工委组织市直宣讲团专家、省党代会

5、代表、厅局长等，以划分的党建联系片为单位集中开展示范化宣讲，解读大会精神、宣讲党史知识等。示范化宣讲经费由工委筹措，做到送理论进市直机关，有效掀起了市直机关干部全员大学习、大贯彻热潮。(四)有效供给抓“菜单化”宣讲市直机关理论宣讲专家库组建后，成员人数由少到多，专业覆盖原来越广。XX市直机关工委进一步优化服务供给,根据形势任务和党建工作需求，将每位宣讲专家擅长的题目分类汇编，列出宣讲题目清单，各厅局根据实际需要进行“点单”，专家“接单”上门宣讲，做到回应及时、对接精准、优质高效。清单包括全国两会精神、“十四五”规划纲要、社会主义核心价值观、党性修养、党建实务、党章党规党纪、意识形态工作、中国传

6、统文化和经济形势等内容，为市直机关干部提供了丰盛的理论“大餐”。专家库成员借工委搭建的平台充分展示了个人宣讲魅力，知名度不断提升，经常受邀赴省内外各地传播党的创新理论。（五）浓墨重彩抓“艺术化”宣讲艺术党课是通过演员的精湛表演，辅以丰富的视听技术手段，把抽象理论、历史人物、著名事件等现场呈现给观众，具有主题鲜明、形式新颖、让人身临其境的突出优点，是一种极受欢迎的宣讲形式。XX市直机关先后举办“青春在战疫中闪光”专题艺术党课、党史学习教育系列艺术党课。在党史学习教育中，市直机关工委联合XX演艺集团充分挖掘XX红色资源，打造了包括黄梅戏共产党宣言青春作伴红梅赞，话剧我的父亲李夏今夜星辰，以及大型交

7、响组曲八月桂花、主题歌舞把一切献给党、音乐剧龙潭三杰、红色经典诵读会百年的记忆等9部文艺作品，举办系列艺术党课“进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进新时代文明实践中心”活动。三、取得成效一是形成了有“声”有“势”的宣讲氛围。市直机关大讲堂自创办以来共举办70余期，党的十九大以来举办30余期，同时创办大讲堂云讲堂，覆盖线上线下50万人次。省委有关领导对此项活动给予高度肯定。厅局长学习会客厅已举办10期，线下受众2万余人。党史学习教育中，共开展专题宣讲近900场、受众10多万人次，有力推动市直机关干部学习党的创新理论入耳入眼、入脑入心。仅2023年，组织示范化宣讲109场，带动市直各厅局自主

8、开展宣讲1480多场。党的十八大以来，平均每年接受“菜单”宣讲300多场。截至目前，共举办艺术党课50场，直接受众32万余人。二是夯实了党员干部做到“两个维护”、拥护“两个确立”的思想基础。通过全方位、多角度的宣讲，党员干部更加深刻地认识到，正是有科学思想的指引和党中央坚强领导,党和国家事业取得了一个又一个新的伟大胜利，夯实了做到“两个维护”、拥护“两个确立”的思想政治基础。三是推动了党的创新理论更好走进机关党员干部内心。理论学习是机关党员干部的“必答题”，如何学出实效是“难题”。党的十八大以来，XX市直机关的学习氛围越来越浓厚，党员干部的学习自觉不断增强。在自学的基础上，理论宣讲充分发挥解惑

9、、教育、引导功能，推动党员干部更好理解“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，教导党员干部深刻领会中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验，促使党员干部更好认清中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不断增强“四个自信”。四是激发了党员干部攻坚克难干事创业的信心决心。思想是行动的先导。理论宣讲让党员干部感受信仰的力量，一部党的历史就是无数党员的奋斗史、牺牲史，感天动地；理论宣讲让党员干部感受责任的力量，一代人有一代人的长征,“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”，必须走好新时代的长征路；理论宣讲让党员干部感受自我革命的力量

10、，我们党历经百年而长盛不衰，就在于能够进行伟大的自我革命，始终保持肌体健康和生机活力。理论宣讲不断推动市直机关党员干部学在深处、干在实处、走在前列。四、经验探讨一是理论宣讲要“讲政治”。理论宣讲要确保几个“正确“。要确保政治正确，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，任何时候要和党中央保持高度一致。要确保观点正确，理论宣讲不是照本宣科，也不能任意解读，尤其是在机关宣讲，所持观点要有理有据，要符合主流价值观，要抵制历史虚无主义。要确保导向正确，坚持辩证思维，正面引导，讲成绩坚定信心、鼓舞干劲；讲问题分析原因、探讨对策。二是理论宣讲要“选对人”。宣讲人很关键，理论宣讲要“入脑”首先

11、要“入耳”，“入耳”首先要宣讲者自己“走心”。理论宣讲力求做到“精、准、实”，宣讲者要对理论进行深入的思考、分析和研究，坚持从大众的理论需求出发，把对理论和政策的解读与解决群众关心的思想和实际问题结合起来。宣讲人除了具备一定的理论功底，还需具备较强的逻辑思维能力、语言表达能力，还需要能够深入浅出、举重若轻、抓住重点，宣讲最忌主次不分、偏题跑题。三是理论宣讲要“讲好话”。理论宣讲是一门语言艺术，要把枯燥的理论讲生动，把复杂的事件讲清楚，把单一的事件横向联系比较。要说通俗的话，家常话、贴心话、实用话，才能让人听得进去；要说简短的话，宣讲不同于写文章，不适合讲长句子、复杂的句子。2023年度领导干部

12、六个带头民主生活会个人对照检查材料按照*党委关于开展好2023年度民主生活会的部署要求,我紧扣主题深入学习，提升政治站位，认真开展谈心谈话、广泛征求意见建议，结合自身思想、学习、工作等实际，围绕六个方面，深入查摆突出问题，深刻剖析问题根源，明确下步努力方向和改进措施。下面我进行个人对照检查：一、存在的主要问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是深刻领悟“两个确立”政治站位高度不够。在充分、全面、深刻理解和把握“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑上有差距，从战略全局和政治大局方面想问题、作决策、办事情上还有待提升，政

13、治能力上还存在短板，特别是对分管领域出现的重大矛盾问题及其发展趋势，不善于从大局、长远、战略上看问题、抓本质、找要害，不善于根据客观形势的变化制定和调整工作策略。二是深刻领悟“两个确立“理论学习深度不够。通过学习全面领悟和把握“两个确立”的思想内涵和精神实质上还有差距，缺乏整体性、系统性、全面性，平时自身注重集中学习多、个人自学少，学习观点思想多、结合工作思考领会少，主动、深入、系统学习的积极性和主动性不高，学习中存在着一定的实用主义。三是深刻领悟“两个确立”学用践行融合不够。对拥护“两个确立”、做到“两个维护”是具体的而不是抽象的，必须体现到贯彻落实党中央决策部署的行动上，体现到履职尽责、做

14、好本职工作的实效上的认识不够深刻，没有真正做到知行合一、学用结合，指导实践、推动工作还有差距，找准结合点，融入业务工作等方面存在一定不足，未能将“两个确立”更好融入业务工作中。(-)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是在习近平新时代中国特色社会主义思想整体把握上有差距。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个坚持”具体内容上，没有从整体上把握“六个坚持”深入诠释了贯穿其中的立场观点方法，是重大理论创新，进一步丰富发展了这一科学理论体系，缺乏系统性的思考研究，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求

15、。二是在习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透上有差距。学习习近平新时代中国特色社会主义思想中运用辩证思维不够，导致自身对具有辩证统一关系的一系列科学理论没有研深悟透，使自己缺少统筹兼顾、科学把握的理论底蕴和政治能力，不能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场观点方法，在学用存在虚化弱化现象,对这一科学理论体系的精神实质、科学内涵理解不够透彻。三是运用习近平新时代中国特色社会主义思想推动工作有差距。没有把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，科学地处理好学习理论和指导实践之间的关系的能力有欠缺，运用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力亟待提升，

16、工作中特别是面对新问题新情况不能很好结合当时形势做到推陈出新，游刃有余。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是贯彻民主集中制有时还不够充分。民主决策不够科学广泛，在重大问题重要事项上广泛征求干部职工和群众意见做的不够到位，有时存在走走过场、流于形式的现象，落实程序要求不严格，对一些时间要求紧、比较紧急的事项，有时组织讨论还不够充分，批评与自我批评的武器用得还不够有力有效,距离实现民主集中效力最大化、最优化的要求，还有一定的差距。二是严守党的组织纪律还不够严格。对党的政治纪律内涵有时认识不清，理解不深、不透，在落实上就存在一定偏差，未按高标准、严要求开展组织会议，有时在组织会议上习惯于会前表态，定调子；与党员干部的深入交流不够,平时与党员干部交流多为安排工作、提工作要求，静下心与普通党员谈心、提醒不多。三是党建与业务融合还不够有效。自己主抓党建工作，但在如何将党建工作与业务工作有效融合，最大限度提升工作质效上思考不