第三单元让真情流露写作指导思维导图与范文点评.docx

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1、第三单元让真情流露写作指导、思维导图和病文升格【习作要求】生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。【审题指导】确定一种情感。同学们可以根据个人实际情况，从课文中的“情感菜单”里选择一种印象最深刻的情感体验。回忆一件事情。确定一种情感后，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，

2、然后理清思路写下来，也就是通过具体的事情来表达出这种情感体验。注意表达情感。习作中，既要写出事情的经过，也要把自己的情感体验、心理体会写出来。如果情感有变化，变化的过程也要写清楚。本次习作的重点：印象深刻（从生活中选取一件印象最深刻的事情来叙述）；内容具体（抓住情感信息，把令你印象最深刻的地方描写详尽、生动）；真情实感（如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化写清楚）。【拟题思路】本次习作的题目大致可以分为两类：一类是以自己的感受来拟题，如那次玩得真畅快让我感动的一件事那一刻，我欣喜若狂等；另一类是以事情的内容为题，如第一次走夜路暖暖的鞋垫误解总算被消除今天我当小老师等。【写作思路

3、】（I）感受生活，在生活中孕育情感要想在作文中写出真情实感，就必须学会面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的视角去观察周围的客观事物，再将自己的感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章才具有感染力。生活中每一天都会发生许多事，比如，妈妈为你做的晚餐，爸爸带你去游玩等，看似很小的事，如果我们用心品味，就会写出不一样的情感。（2）理顺思路，安排顺序。确定叙述事件后，要考虑叙述的条理，可以按照事情发展的顺序，写出起因、经过、结果，也可以按照人物的出场顺序来写。最好在情节设置上有一点起伏变化，这样更能吸引读者。（3）抓住细节，写出真情。情感的抒发要能打动人，除了直接抒情外，还需要借助

4、细节描写。我们可以通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，刻画出血肉丰满的形象；也可以运用比喻、拟人等修辞手法，把无形的内心世界写一得形象可感，让人真切感受到你的内心；还可以借助环境描写渲染烘托气氛，抒发自己内心丰富的情感。【写法指导】1借助具体事例展现内心情感的变化,情绪的波动，感受的产生，都与相关事件密不可分。具体地叙述事情的经过，在事情的发生发展中描述情感的变化,不仅会使文章内容显得真实可信，而且会使表达的情感更加真挚、强烈。让我沮丧的那一刻亲爱的校长,谢谢您在春暖花开的季节，组织我们全校同学去江滩公园春游。可也是因为您一声令下，让我们精心策划的野炊活动全泡汤了。（开篇就有情感

5、的转折，设置悬念。）记得那天早晨，同学们早早地来到了教室，一双双小手里拎满了锅碗瓢盆、油盐酱醋Q面条、火腿、肉串野炊必备的食材也一应俱全。“去春游喽!”同学们欢呼着奔向了操场。（描写同学们快乐的场景。描写同学们准备春游时的快乐心情。）“绿色出行”春游活动现在开始！”台下掌声一片。可是，话音刚落，校长您又郑重地宣布道：“不过，这次春游不能带一切关于烧火的工具！”校长的话犹如晴天霹雳，一下子震惊了我们全班。为了策划好这次的春游，我们和老师精心地准备了两节课。晚上有的同学兴奋得一晚上没睡好，早上有的激动得早餐都吃不下啦!我们多么期待春游中的野炊啊!我们多么期待将昨晚刚学的煮面条与同学们共同分享啊！我

6、们闷闷不乐地走出了校门，一路上，花儿失去了往日的光彩，鸟儿的鸣叫也不再悦耳。老师拿出手机给我们拍照，同学们笑不起来，一个个沉着脸，不肯笑。就连我们班平时最爱笑的梅亮也板着一张脸,嗷着嘴，像有什么心事似的，大家就像霜打的茄子一一藏了。（极力渲染同学们沮丧的心情。）就这样，无聊又扫兴的一上午过去了。校长啊校长，为什么您就那么不相信我们呢？我们知道，您是出于安全因素，才不让我们野炊的。但是，野炊也是一种野外生存能力，我们的成长是需要各种能力的。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰!我们只有在不断地实践中才能更好地获得技能,才能成长得更快！亲爱的校长，请您再给我们一次机会吧！（向校长诉说自己的内心感悟，

7、表达了强烈的愿望。）让我们的童年充满快乐，充满美好的回忆，让挑战与进步同在！2.直接抒情和间接抒情相结合卜文以情感人”，只有充满真情的文章才能打动读者，和读者产生情感上的共鸣。而抒情是表达真情实感的重要方法。有时，我们可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如匆匆第4自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。这就是直接抒情，是直接表达自己的心声或倾吐自己的思想感情的一种写作方法。有时，我们也可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如那个星期天中，“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，

8、等母亲回来”作者通过写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。这是间接抒情，分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、寓情于事、情景交融（寓情于景）等。我学会了骑自行车每当看到有人骑自行车时，我就很羡慕：要是我也会骑自行车该多好啊！我把这个想法告诉了爸爸。周日上午，爸爸说要教我骑车，让我一定要坚持学会,不能半途而废。我高兴极了，恨不得立刻就跳到自行车上。（开头表达了自己想学车的愿望。）开始时，爸爸扶着车尾，让我慢慢骑。我的眼睛瞪得圆溜溜的，生怕摔倒。但我又一想：既然想学车，怎能害怕呢？于是我牙一咬，心一横，两手紧握车把，盯紧前方，两只脚使劲地蹬脚踏板。自行

9、车在我的控制下，歪歪扭扭地向前走。我的心提到了嗓子眼，紧张极了。（小作者把骑自行车时的心理活动写得细腻生动，富有真情实感。）在爸爸的辅助下，我可以连续蹬几个整圈了。爸爸说：“现在提升一下难度，我一会儿扶一会儿不扶，怕吗？我愣了一下，心想：我也只是刚学会在有人扶的情况下骑车，不扶的话，肯定会摔倒的。爸爸似乎看出了我的心思，对我说:“记得我对你说过的话吗？不要半途而废。”我咬咬牙，点点头，继续骑着车晃晃悠悠地往前走。每当车轮碰到路上的石子，我的心就会怦怦直跳。这时，路的前方出现了一个未盖好的井盖，我想努力绕开，车子却不听使唤。“扑通”一声，我摔倒在地上，大哭起来。（“我”学骑自行车的过程不是一帆风

10、顺的，在经历了种种挫折之后，“我”大哭起来。同学们在写作文时也要融入自己的感情，这样才能打动读者。）“我不想骑自行车了！我一边哭一边嚷。“这怎么行,开始是你自己要学的，现在想放弃，不行！”爸爸非常坚定地说。我只能又硬着头皮骑上自行车。终于，功夫不负有心人，我学会了骑自行车。我高兴极了，连忙下车，抱住爸爸。通过这件事我明白了：世上无难事，只怕有心人。我们只要认准目标，坚持到底，最终就会成功！（结尾恰到好处地升华主旨，语言朴实，含意深刻，耐人寻味。）【思维导图】激动感动失去了心爱的布娃娃其蔡中夺冠独巨完成了一幅画老师苇助自己克服困难朋友们为自己过生日【范文点评指导】范文展示放假啦“放假啦，放假啦！

11、”我们仿佛是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙似的。早听奶奶说乡F可好玩啦，我决定趁这个假期回老家，体会一下乡村别样的乐趣。刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去河边的草从抓蚱螭。来到了河边，只见表哥轻轻地弯下了腰,看准了一只蚱螭，猛地用双手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蟠。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，好像孙悟空当上了齐天大圣似的。看到表哥抓到大蚱蛹，我既羡慕又嫉妒。哼,有什么了不起的，等会儿我要抓一只更大更肥的蚱蟠给你瞧瞧。这时一只大蚱蟠出现了,我像饿狼见到了食物似的猛扑上去，可是，蚱蟠没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我狼狈的模样，心疼地说：“摔疼了

12、没有？小蚱蠕机灵得很，只有在它的后面“，偷袭，才行0”听了表哥的话，我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要仔细观察，掌握窍门才行啊。名师点斓比喻生动形象。将表哥抓蚱螃的动作、神态描写得生动传神。“好像孙悟空当上了齐天大圣似的”表现出表哥快乐而得意的神情。表现出“我”不服输的心理。心理描写表现出自己心理变化的过程。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。运用拟人的修辞手法，对小蚱嫡的描写可谓传神至极。结尾表现出自己高兴的心情，点明“畅快”的情感主题。接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱嫡后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓，耶！我高兴地跳起来了，我终于抓到一只又大又肥的蚱螭啦。瞧瞧这只可怜

13、的蚱蚯，它眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“求求你了，饶了我吧！”哼！小蚱蜻，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了，我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子,心想的事儿都能成”今天玩儿得可真是畅快啊!整体赏析这篇习作选择的情感体验是“畅快”，向我们介绍了暑假到乡下奶奶家抓蚱蛀的故事。小作者所写的事情是发生在暑假乡下度假时的一件事，事情内容是抓蚱蛀，新鲜又刺激，充满乡村田野生活气息，内容真实有趣，让人印象深刻。文中小作者具体描写自己和表哥一起抓蚱峡的过程。这一过程可谓一波三折，故事情节生动曲折。小作者描

14、写自己来到乡下抓蚱蛀的故事，内心的情感表达真实把这一天玩儿得真“畅快”的情感充分表达出来。【病文升格】病文展示升格作文感动（开篇应该引出主要人物。）去年冬天的一个深夜，肚子一阵阵的绞痛让我从梦中醒来。我不由自由地喊着，可偏偏爸爸妈妈都在加班，家里只有行动不便的奶奶。正当奶奶急得六神无主的时候，感动“运亲不如近邻”。（开篇引用俗语，表达了“我”对张叔叔的感激和敬意。）我家的好邻居张叔叔给予我的帮助让我深深地体会到这句话的含义。去年冬天的一个深夜，肚子一阵衣的细节描写,表现了张叔叔对“我”的关心和爱护）整体赏析这篇习作，内容简单，语言平淡，对张叔权背“我”去医院的过程写得不具体，对人物的动作、神态

15、等描写不够丰满，小作者的内心感受也不能充分展现出来。第三单元让真情流露范文展示、名师点评和素材积累【范文展示】名师点评运用动作描写，生动地表现了“我”解答难题时的心情。“蹑手蹑脚”表现了妈妈的心谨慎，生怕打找“我”学习。语言简练，但母爱深深。母爱让我感动深夜，富外静悄悄的，路灯一盏一盏地她灭了,而我，还在解那道该死的数学题。一张张草稿纸被我揉成一团团扔在桌旁，心烦意乱地趴在桌子上昏昏欲睡。门突然开了，无声一一原来是妈妈，手里捧着一杯正冒着热气的奶茶，轻轻地放在来子上，说：“喝口奶茶，醒醒神。”思路又一次被打断，原本可以很快解答出来的数学题又一次半途而废。我没好气地说：“行，您先睡吧，我还有一道数学题没做完呢。”妈妈转身，蹑手蹑脚地出去了。也许，在这个城市里只有我的灯还在亮着；也许，只有我还未解衣就寝。时针指向了深夜11点钟，妈妈又一次打开了门，这次是拿了一件外套，轻轻地说：“夜深，天凉，多穿一件吧。再一次被打扰,我白了她一眼，说道：“行了行了，您出去吧！妈妈刚走，我终于坚持不住，趴在那一团团草稿纸旁睡着J不知什么时候，身上觉得暖烘烘的，我睁开迷蒙的双眼，啊！太阳出来了，该上学去了。走之前，突然发现门上赔了一张心形的便利贴，出于好奇心，我看了一下，上面写着：“儿子，早餐做好了，吃了再去上学吧。“我回头看了看桌子上