管理制度-企业制度建设与执行力蔡毅臣EMBA 精品.ppt
《管理制度-企业制度建设与执行力蔡毅臣EMBA 精品.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理制度-企业制度建设与执行力蔡毅臣EMBA 精品.ppt(73页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2022-10-1912022-10-1922022-10-193师曰:师曰:征或前或后征或前或后前常而后福前常而后福伤常而完福伤常而完福重常而轻福重常而轻福亡常而存福亡常而存福世间万般事世间万般事不过常与福不过常与福2022-10-194博学之博学之乐于学,乐在学审问之审问之天下耳、天下目、天下心慎思之慎思之思即悟,悟其规律,悟其本质明辨之明辨之勿持空杯心态,勿随魔音起舞笃行之笃行之学以致用方真学怎样怎样學習學習最有效最有效?2022-10-195o用孔子的思想做事;o用老子的思想做人;o用韩非子的思想做企业管理。o -张瑞敏2022-10-196 东西方管理思想与传统管理的内涵东西方管理思
2、想与传统管理的内涵2022-10-197为人臣者陈其言,为人臣者陈其言,君以其言授其事,君以其言授其事,专以其事责其功。专以其事责其功。功当其事,功当其事,事当其言,事当其言,则赏则赏;功不当其事,功不当其事,事不当其言,事不当其言,则罚。则罚。韩非子主道2022-10-198组织规范化建设o 标准化为核心的制度建设o 培训为基础的人才战略o 有特色的企业文化建设 2022-10-1991.1. 听到口令后先迈左腿听到口令后先迈左腿2.2. 每一步步辐为每一步步辐为7575公分公分3.3. 每分钟步频为每分钟步频为116 116 步步卓越源于要求卓越源于要求2022-10-1910知人者知人者
3、智智,自知者,自知者明明胜人者胜人者有力有力,自胜者,自胜者强强管理者角色认知管理者角色认知2022-10-1911o 1、我是谁?什么是我的优势?我的价值观是什么?o 2、我在哪里工作?我属于谁?是决策者?参与者?o 还是执行者?o 3、我应做什么?我如何工作?会有什么贡献?o 4、我在人际关系上承担什么责任?o 5、我的后半生的目标和计划是什么?杜拉克五问与三省吾身杜拉克五问与三省吾身2022-10-1912最具最具生产力生产力的的管理思维管理思维阴阳现象本质方案国国学为学为体体, ,西西学为学为用用2022-10-1913天之道在其宽天之道在其宽人之道人之道地之道在其载地之道在其载o勤
4、奋o执 着o责 任o使 命2022-10-1914追随者为何追随?2022-10-1915组织角色认知o 角 色o 责 任o 定 位2022-10-1916不同角色对组织的贡献不同角色对组织的贡献2022-10-1917且夫物众而智寡,寡不胜众,智不足以便知物,因物以治物。韩非子难三2022-10-1918现代需求理论-马斯洛的需要层次 生理需要生理需要 安全需要安全需要 社会需要社会需要自尊他尊需要自尊他尊需要自我自我实现实现需要需要2022-10-1919赫茨伯格双因素理论赫茨伯格双因素理论保健因素保健因素激励因素激励因素防止职工产生不满情绪防止职工产生不满情绪激励职工的工作热情激励职工的
5、工作热情工资收入工资收入安全保障安全保障工作环境工作环境政策制度政策制度人际关系人际关系工作本身工作本身领导赏识领导赏识个人提升个人提升成长可能成长可能责任成就责任成就2022-10-1920激励的技巧激励的技巧考虑需求考虑需求注意文化差异注意文化差异以身作则是激励以身作则是激励“良药良药”及时、变化、贡献度及时、变化、贡献度2022-10-1921做会激励的领导者做会激励的领导者o 派发政策o 自上而下o 两个维度立可为之赏,设可避之罚立可为之赏,设可避之罚2022-10-1922激励因人而异o 凝聚人心 o 能力、岗位和待遇o 紧箍咒与有事做2022-10-1923不同层级的激不同层级的激
6、励励高层:看增长、打翻年薪制高层:看增长、打翻年薪制中层:看业绩、关注升迁制中层:看业绩、关注升迁制基层:两手抓、要有淘汰制基层:两手抓、要有淘汰制2022-10-1924绩效激励什么是绩效?o 经济学视角绩效与薪酬是员工和组织之间的对等承诺关系,体现市场经济的等价交换原则。o 社会学视角社会成员按照社会分工所确定的角色承担职责。o 管理学视角结果+行为绩效2022-10-1925oGE的强制分布重用重用A类类培养培养B类类去除去除C类类期权期权奖励奖励人员人员比例比例100% 100% 50-60% 无 无模范模范人物人物优秀业绩优秀业绩 者者具有正具有正确的价确的价边缘人物边缘人物低效率者
7、低效率者值观值观 A类型类型 B类型类型 C类型类型 10% 80% 10%2022-10-1926o分槽合槽o高屋低屋o分饼画饼o厚赏惜赏激励四策2022-10-1927事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。韩非子扬权2022-10-1928人才的划分o 通 才o 专 才o 平 才2022-10-1929自信源自实力自信源自实力信心不是喊出来的信心不是喊出来的信心是练出来的信心是练出来的 !2022-10-1930高手是这样练成的练功力练信念练静气2022-10-1931教练案例分析(一)教练案例分析(一) 你发现下属邱文远之所以屡犯错误,主要因为在他着手工作前缺乏你发现下属邱文远之所以屡
8、犯错误,主要因为在他着手工作前缺乏有效的规划,在这方面,他知之甚少。你决定亲自对他采取一些辅导行有效的规划,在这方面,他知之甚少。你决定亲自对他采取一些辅导行动,最好你是:动,最好你是:行动方案:行动方案:A A先让他针对某项工作拟定计划,之后你为他调整及指正。先让他针对某项工作拟定计划,之后你为他调整及指正。B B先为他安排参加有关工作计划的训练课程。先为他安排参加有关工作计划的训练课程。C C先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。D D先请他与其他对工作计划能力较强的同事一起从事某项工作,嘱先请他与其他对工作计划能力较强的同事一起从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理制度-企业制度建设与执行力蔡毅臣EMBA 精品 管理制度 企业制度 建设 执行 力蔡毅臣 EMBA