省级先进基层党校申报考核汇报材料.docx

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1、省级先进基层党校申报考核汇报材料尊敬的考核组各位领导：市质量技术监督局目前共有工作人员81人，共有局机关支部和检测中心支部两个支部，有51名党员。局机关内设四股二室（办公室、纪检监察室、质量监督股、标准计量股、特种设备安全监察股、政策法规宣传股），下辖稽查队和检验测试中心两个副科级二级机构。近年来，局党组高度重视党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，坚持围绕中心、服务大局，积极探索新形势下党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、奉献为民、敢于担当的表率。一、提高思想认识，夯实组织保障一是加强组

2、织领导。及时调整充实领导机构和校委会成员，由局党组书记任校长，分管副职任副校长，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作，形成了书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局。2023年以来，共召开校委会7次，专题研究党校工作5次，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。二是明确办学方向。质监局党校坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领的原则，加大对全局党员的理论、科技培训力度，合理设置培训内容，不仅把党的路线方针政策作为教育重点，还加强行政执法、质量检测、计量检定等业务知识的培训力度，增强

3、党员干部服务经济建设的实际能力。合理安排培训计划，落实培训任务，促进干部教育培训工作的规范化、制度化。二、加大基础投入，提高办学质量一是强化师资力量。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了局党组成员授课外，还邀请市领导和市委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。坚持局领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。二是加大投入管理。市质监局党校现有160多平方米教室1个，每年度安排10万元资金用作党校学习经费。近年来，先后投入50余万元，加强局党校的硬件建设，购置了电脑、电视机、投影仪、数码照相机等电教设备和电教软

4、件，硬件设施进一步得到完善，创造了一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设，建立了一藏书8000多册的参考资料图书室，订阅了党建、党的生活、求是等多种刊物，作为党校教材和参考资料。建立了一个党员活动室，为党员学习交流、联系沟通、促进和谐提供了平台。三是加强制度建设。先后建立健全了校委会例会制度、教师职责、学员守则等十项工作制度，做到年初有计划，平时有督促，年终有总结。同时还建立了领导上党课制度，要求局党组成员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，坚持每年度为党员上课两次以上。三、实施量化考核，创建科学化管理模式建章立制和严格教学管理是办好党校、教育出效果

5、的有效保证。为提高党校学员上课出勤率，提高学习质量，保证学习效果,我们采取实时记录，学习教育有“积分”的模式进行管理。一是课前出勤有计分。针对上级以及我局举办的教育培训、专题讲座、视频观看等活动，均进行课前点名签到制度，对按时参加活动的学员进行计分。对不按时参加各种活动的扣除三天文明单位奖。二是表现积极有加分。针对讨论交流会、知识竞赛、演讲比赛等参与性较强的活动，对活动中发言积极，表现活跃的学员在年底年度考核时进行加分。三是学后测试有考分。针对党务基础知识方面的培训课，进行学习结束后开展理论测试，对测试后的考分进行记录。同时把每位学员的学习笔记记录情况、学习出勤情况和考试成绩与党员的年终评先、

6、干部提拔、支部评先进行挂钩，有效的调动了广大学员的积极性，营造了浓厚的学习氛围，确保党校教学活动取得良好效果，大力弘扬了党校的“团结紧张，严肃活泼”的学风。四、坚持灵活教学，办学效果明显一是突出施教重点。年初制订年度学习培训计划和培训任务，把加强党校建设作为新的突破口，大力构筑宣传党的政策法规、传播科技知识的阵地，加大对党员干部的培训力度。2016年共举办党员培训班14次，其中举办入党积极分子培训班2次,党员干部受训率达100%,培训党员干部达500多人次。同时鼓励和支持广大党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断提高素质和能力。积极组织各种专题讲座、知识竞赛、技能比赛和参观考察等形式的学习交流活动，吸引更多的党员干部参与到学习热潮中。二是创新教学方式。在集中学习培训的基础上，采取请进来、走出去、参观学习、广播宣传、巡回宣讲等方式进行教学。同时积极创造条件，拓展教育领域，增加开放式教学的时间，吸引广大群众参加。完善个人自学、学习考勤、专题调研及学习通报等制度。党组成员根据形势、任务的需要和学习安排，认真研读规定书目，学习自选书目，亲自完成读书学习笔记和学习心得体会的撰写。积极探索“工作学习化、学习工作化”的新方式，丰富学习内容，改进学习方法，增强学习效果，努力把基层党校教育提高到一个新的水平，推上一个新的台阶。