特殊儿童评量家长意见.docx
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1、特殊儿童评量家长意见特殊需要儿童是指在身心发展或学习、生活中与普通儿童有明显差异,因而需要给予区别于一般帮助的特殊服务的儿童。包括高于正常的超常儿童,学习困难儿童,有视觉、听觉等各种残疾的儿童,在某一方面某个时期在发展或学习中需短期或长期的各种特殊服务的非残疾儿童。教育诊断评估是特殊需要儿童教育的起点,也是特殊需要儿童教育质量的保障。智力障碍儿童评估项目与内容(5项)1、生理评估儿童从其母亲妊娠到现在的身体与智力发展史、病史及治疗过程。身体是否表现异常。视力听力神经系统的检查及内分泌机能检查等。2、智力评估可根据情况选用测验量表,有丹拂智力发育量表(DDST)、儿童智力筛查量表、绘人测验、学前
2、儿童50项能筛查测验、中国比内智力测验(bs)、盖塞尔发育量表、韦氏儿童智力测验(W1SC-V)o3、社会适应能力评估可选用以下量表,AAMD适应行为量表、文兰社会成熟量表、婴儿初中生社会生活能力量表、社会行为评估量表、孤独症儿童发展评估量表。4、教育评估就是指在幼儿园和学校的各方面表现,与同学交往情况,各科学习成绩,教学目标的适切性,课程评估。5、家长访谈及行为观察了解家庭的基本情况,如家长职业文化程度经济状况,家长对孩子的教养态度、方式、对孩子教育投入的精力、父系母系三代有无精神病及智力低下者等。收集儿童的基本数据,了解儿童的出生和生长发育史。了解家长能配合学校的程度,例如能教哪些东西,一
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