新型玻璃教学设计与反思_《新型玻璃》教学设计.docx

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1、新型玻璃教学设计与反思_新型玻璃教学设计 新型玻璃教学设计浙江省台州市黄岩区院桥中心小学丁慧斌 种类 特点 作用 夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用【练习设计】 、读一读，写一写： 急促报警盗窃犯罪嫌疑金属即使 窗帘噪音研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连 、连线： 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连 、说出下面句子所用的说明方法： 噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水

2、那样可以集中起来处理。 临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ 、用所学的方法，用你喜欢的方式，向你身边的人介绍新型玻璃。 、学了这篇课文你最大的感受是什么？【教学建议】 、学本课前，可以布置学生收集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的推广应用，以扩展知识、开阔视野，为课堂教学做好充足的准备。 、学生自读，了解种新型玻璃的名称、特点和作用并完成填表： 玻璃名称特点用途说

3、明方法夹丝网防盗玻璃丝网通电源连报警器自动报警举例夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃 、在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面、深入的了解后，还要注意引导学生深入领悟的表达方法。首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点、用途的重点词句，认真加以揣摩，说一说运用了哪些说明方法，引导学生深入体会这些说明方法的作用；然后再让学生画出自己喜欢的词句，说一说喜欢的原因，仔细体会遣词造句的生动准确；最后引导学生仔细阅读前个自然段，探究这个自然段在行文结构上有什么共同特点，每段的开头有什么作用，从而感悟在布局谋篇方面的独具匠心。 、鼓励学生大胆设想，做一回小发明家，介绍自己想发明的新型玻璃，并结合所学知识，用喜欢的方式写出来，既动口又动手，培养学生的创新意识，也培养学生的创新思维和创造能力。【资料链接】 3