泗水县关于推荐评选第五批泗水名师学科带头人的通知.docx
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1、!1!水县教育和体,711泗教体函字(2023)号关于推荐评选第五批泗水名师名校长名辅导员的通知各镇街学区,县直各学校(幼儿园),县教师发展服务中心:为深入贯彻落实党的十九大精神,推动全县教育高质量发展,着力建设党和人民满意的高素质专业化创新型教师校长队伍,按照教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(20232025)的通知(教师厅函(2023)18号)、教育部等八部门关于印发新时代基础教育强师计划的通知(教师(2023)6号)、中共济宁市委办公室关于印发济宁市全面加强新时代少先队工作实施方案的通知(济办发(2023)15号)精神,结合泗水县名师名校长建设培养经验,确定开展第五批“
2、泗水名师”、“泗水名校长”、“泗水县名辅导员”推荐培养活动。现就有关事宜通知如下:一、评选范围和条件(一)评选范围“泗水名师”(含泗水名师、学科带头人、骨干教师)的评选范围为全县中等及中等以下各级各类学校从事一线教育教学和管理工作的教师,以及教师发展机构从事教育教学研究并指导一线实践的教研员。已获得“泗水名师”荣誉者不再重复参与同层次推选活动,符合条件的可参与高一层次“泗水名师”推选活动。已获得济宁市“杏坛名师”和省、市级“特级教师”等相应荣誉的不再参评。“泗水名校长”的评选范围为全县中等及中等以下各级各类学校(幼儿园)正、副职校长(园长)。已获得“泗水名校长”、“济宁名校长”的不再参评。“泗
3、水名辅导员”(含泗水辅导员带头人、骨干辅导员)的评选范围为全县从事少先队工作中小学少先队大、中队辅导员和各级少先队总辅导员。注:“泗水名师”层次级别由高到低依次为“泗水名师”、“泗水县学科带头人”、“泗水县骨干教师”。“泗水名辅导员”层次级别由高到低依次为泗水辅导员带头人、泗水骨干辅导员。(二)名师评选条件1思想政治素质高,忠诚党的教育事业。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,树立“两个确立”、增强“四个意识,、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;具有良好的职业道德和操守,有强烈的责任心和事业心;师德高尚,爱岗敬业,为人师表,关爱学生,认真履行教书育人的责任和义务,全心全意帮助学生全面发展,
4、受到广大师生的广泛赞誉。2 .有精湛的教育教学水平。有精湛的教育教学水平。能完成教学工作量,教学经验丰富,教学成绩突出;能根据学科特点,组织开展课外活动、社团活动或兴趣小组并取得明显成效;在培养优秀学生创新、创造能力,或转化学困生、问题生,或指导职业类学生技能大赛等方面具有丰富经验和显著成效。3 .具有相应的教师资格和专科及以上学历,近5年来坚持在教育教学第一线工作(校级正副职领导与中层干部必须兼课,课时应分别不少于同学科周课时标准时数的三分之二);有先进的教育教学理念、符合时代特点的教育教学思想;对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育、教学经验。4 .教学成绩突出。近5年所任学科在全县
5、同类学校同学科居领先水平,初步形成自己的教学风格和教学特色。5 .具有一定的教科研能力。具有现代教育理念,掌握并熟练运用现代教育技术,勇于创新,在教学研究、校本教材建设中取得明显成效。近5年来,在市级以上教育刊物发表本学科教育教学论文或教育教学经验文章。主持或参与县级以上与本学科相关或相近的教科研课题研究并结题。在全县教学改革和教科研工作中发挥了骨干作用。6 .年度考核和师德考核连续5年为合格及以上等次。7 .自觉帮助和带动中青年教师不断提高政治思想、教育教学水平和科研能力,对形成合理的教师梯队做出重要贡献。8 .人选应从事教育教学5年及以上,年龄不超过50周岁(截止到2023年2月15日)。
6、评选“泗水名师”(不含学科带头人、骨干教师)还应具备下列条件之一:1承担过市级重点教育科研课题或省(部)级以上教育教学科研课题研究,取得较高水平的研究成果,本人科研成果对教育教学改革有一定的推动作用;发表过有较高价值的教育教学论文或出版过具有一定学术价值的著作。2 .承担过市级以上教研、教科研部门组织的教学观摩活动中的公开课,或近五年获得市级以上教学能手称号。3 .在县内有较高声望,在教育系统有一定影响,做出突出贡献的优秀教师。(三)名校长评选条件1 .正职校长(园长)任职满3年以上或特别优秀的副职校长(园长)任职满5年以上;具有中小学或幼儿园教师资格证书和校长(园长)任职资格培训证书,一般应
7、具有国民教育系列本科及以上学历。2 .树立两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育,把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中来,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3 .具有先进的教育理念,办学思路清晰,办学目标明确,有较强的创名校意识,任职学校已形成良好的办学风格,具有鲜明的办学特色,学校在本县范围内有较大影响。任职期间,学校或个人曾获得县级及以上教育行政部门或人民政府的表彰。4 .熟练掌握学校行政和教育教学管理理论,具有较强的
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