江苏凤凰科学技术出版社小学劳动四年级下册06做笔袋教学设计.docx
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1、做笔袋一、教学目标1 .学会用回针法缝制一个笔袋。2 .能根据自己的喜好设计、装饰出个性化的笔袋。3 .学习劳动技能,懂得劳动光荣的道理。二、教学重难点1 .教学重点:缝制笔袋的步骤和个性化装饰。2 .教学难点:正确美观地安装笔袋拉链。三、教学准备:1 .教师准备:不同颜色花式的笔袋若干个、装饰小饰品。2 .学生准备:布、拉链、针线、剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课(1分钟)1.教学课件出示沙包图片。我们之前学习了缝制沙包,你还记得手缝沙包的几种基本针法吗?攻针、回针、绿针。回顾以前学过的针法,为本课学习做铺垫。攻针回针SI幺虽奉4叁不上II2.教学课件动画。同学们看,其
2、实把一个沙包横向拉宽,就像一个小枕头一样。把沙包明确课题。初步了解邕袋。里面的沙子掏空,装上拉链,就是我们平时用的笔袋。我们可以用已经学会的缝沙包的方法来缝制一个笔袋。(板书)做笔袋探究学习(15分钟)1.观察笔袋范作,思考两个问题。(1)制作笔袋需要哪些工具材料?(2)制作笔袋需要哪些基本步骤?观察交流。了解笔袋的制作工具。2.回忆一下做沙包的步骤,想一想做一个笔袋,有可能需要哪些步骤?根据学回答依次出示板书(此顺序不一定是正确顺序):裁剪装拉链缝合装饰这些步骤到底对不对呢?我们一起来验证一下。观察思考。3 .探究布尺寸的奥秘。你认为在这些做笔袋步骤中,第一步是什么?根据学生的回答,调节板书
3、。为了节省时间,给同学们裁剪一块23CmX23Cm的布,思考为什么布是这个尺寸?(板书)裁剪大小合适4 .示范对折,缝合。对折要反面朝外,边与边对齐,脚和脚对齐。和缝沙包一样,是裁剪。观察发现笔袋的尺寸要比铅笔大。观察、学习。通过示范,让学生缝笔袋和缝沙包的步骤和方法基本相同。看图学习这一步能让学生清对折之后要做什么?调节板书顺序:缝合(投影下示范)在缝合时候要做到针脚整齐。为了能缝成一条直线,教大家一个方法。用尺和铅笔在两边划一条直线,边上空开1cm,上面也空开1cm,给稍后安装拉链留出位置。沿着线缝,要缝得整齐。可以用什么方法进行缝合?这些方法各有什么优点?老师选择用回针法来缝合。看,我缝
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